Рябовол Марія Анатоліївна

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук

Виробнича практика

Заклад освіти:

Контакти:

  • E-mail: sch317kiev@gmail.com

  • Телефон: (044) 402-36-13

  • Адреса: м. Київ, вул. Булгакова 12


Завдання 1

135.jpeg
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ

Нижче представлені методичні рекомендації та можливості використання цифрових технологій як у сфері управління, так і у методичній та педагогічній роботі

У сфері управління: - Використання спеціальних програм для обліку учнів, вчителів сприяє зручному збору та аналізу даних, сприяючи процесу прийняття рішень.

- Впровадження цифрових систем управління, які дозволяють керівнику отримувати доступ до інформації в режимі реального часу, сприяє більш оперативному прийняттю рішень. 
- Використання електронної пошти та інших засобів електронної комунікації сприяє ефективному спілкуванню між адміністрацією, вчителями, учнями та батьками. 
- Застосування відеоконференцій та спільних платформ підтримує спільну роботу та спрощує спілкування. 

У методичній та педагогічній роботі: - Створення електронних навчальних платформ для розміщення матеріалів та завдань допомагає вчителям надавати навчальний контент.

- Використання відеоматеріалів та вебінарів допомагає в навчанні та демонстрації матеріалу. 
- Використання цифрових інструментів для оцінювання та аналізу результатів сприяє об'єктивному оцінюванню. 
- Використання цифрових інструментів для спільної роботи вчителів, обміну досвідом та створенню колективних проектів збагачує навчальний процес. 
- Використання цифрових інструментів для створення тестів та завдань для оцінювання учнів покращує процес оцінювання. 
- Використання цифрових інструментів для індивідуалізованого навчання та відстеження прогресу допомагає адаптувати навчальний процес до потреб кожного учня.