Рудь Альона Сергіївна

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук

Персональні дані

Фото-я.jpg


Рудь Альона Сергіївна


Практика виробнича (зі спеціалізації)


Студентка VІ курсу групи ПОм-2-22-1.4з


Заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський)


Спеціальності «Початкова освіта»


Час практики з 16.10.2023 р. по 04.11.2023 р.


Mcaticon.png
База для проходження практики
Школа 1 Охтирка.jpg

Охтирська школа І-ІІІ ступенів №1 (місто Охтирка, вул. Перемоги 2)

Директор школи: Шульженко Інеса Анатоліївна

Заступник директора з НВР: Кучер Юлія

Заступник директора з ВР: Єрмоленко Надія

Сайт школи: https://1.school.sumy.ua/

В школі є секції волейболу, карате і танців

Завдання 1

Mcaticon.png
Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.

Інтерв'ю з директором школи Інесою Анатоліївною Шульженко.

- Добрий день, Інесо Анатоліївно! Дозвольте провести інтерв'ю з питань цифрових технологій у закладі освіти?

- Доброго дня, буду рада відповісти на ваші питання пані Альоно!

- Добре! Чи використовують ІКТ у вашому навчальному заклад?

- Так, наші викладачі намагаються використовувати інформаційно-комунікативні технології на кожному уроці, щоб кожне заняття було максимально сучасне і продуктивне.

- Які технічні засоби є у вашому навчальному закладі? 

- Кожен клас оснащений телевізором або мультимедійною дошкою, в початкових класах наявна інтерактивна дошка, у кожного вчителя є ноутбук для роботи з класом. Також маємо комп'ютерний клас.

- Чи допомагають цифрові технології на уроках і чи всім вчителям вдається опанувати технології? 

-Так, звісно, технології полегшують роботу вчителя на уроці, так як сучасні діти готові сприймати інформацію через екрани та працювати з ними. На разі йде війна і більшість часу наша школа працює в онлайн режимі, технології полегшили життя вчителів та учнів. Вчителі досить швидко опанувати інформаційні технології так як проходили курси та приймали участь в конференціях та онлайн навчаннях.

ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Посилання на Google Форми

Опитування-1.png
Опитування-2.png
Опитування-3.png
Опитування-4.png
Опитування-5.png
Опитування-6.png

Висновок: педагогічні працівники закладу освіти володіють ІКТ та застосовують їх у своїй роботі. В наш час саме ІКТ полегшує роботу педагогів та дає змогу якісніше опрацьовувати матеріал навіть онлайн.

Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Апаратне забезпечення:

Комп'ютерні класи – 1

Мультимедійні комплекти (проектор, смарт дошка, ноутбук) – 15

Принтери – 10

Навісні плазми – 10

Інтернет - вайфай

Програмне забезпечення:

Microsoft Office

Сходинки до інформатики

Windows

Операційна система – Linux

Антивірусна програма - АВІРА

Libre Office'

Інформаційне забезпечення:

Інформаційно-освітнє середовище представлено сайтом школи, який реалізує її освітню політикусайт школи

Навчально-наукове забезпечення:

Gimp

Gcompris

Scratch

сервіси Google

Microsoft Оffice

НМК Friends and Family

Завдання 2

Mcaticon.png
Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб визначених в попередньому завданні.

Електронний навчальний курс для підвищення цифрової компетентності співробітників закладу

Дошка Padlet, яка наповнена серією навчальних відео-роликів, за допомогою яких викладачі вдосконалюватимуть та навчатимуться працювати з цифровими технологіями, а також можуть додавати нову інформацію з власного досвіду.

Дошка.png

Завдання 3

Mcaticon.png
Семінар (тренінг)

Тема семінару: Дистанційне навчання в умовах війни

Завдання 4

Mcaticon.png
Методичні рекомендації

Проектування інформаційного освітнього середовища закладу/установи

  • Удосконалення системи інформаційного та методичного забезпечення
  • Забезпечення застосування інформаційних технологій в навчально-виховному процесі та управлінській діяльності школи
  • Створити умови для підвищення кваліфікації педагогічних працівників щодо застосування ІКТ в професійній діяльності
  • Створення відео-інструкцій з використання інтерактивних сервісів

Модернізації ІТ інфраструктури

  • Систематичне проведення опитувань з теми побажань вчителів стосовно засобів ІКТ
  • Створення додаткового серверу для курсів вчителів
  • Залучення учасників навчально-виховного процесу до участі в Інтернет-конференціях

Формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів закладу/установи

  • Розвиток комунікативних здібностей вчителя
  • Участь у вебінарах щодо впровадження ІКТ в закладі освіти
  • Забезпечити доступ вчителя до спеціальних освітніх ресурсів