Кулик Оксана Анатоліївна

База практики

База прохоження практики Школа I-III ступенів №263 імені Євгена Коновальця Деснянського району міста Києва Заклад освіти, засновником якого є Управління освіти Деснянської районної у місті Києві державної адміністрації, протягом 33 років залишається одним із найкращих в районі. Школа розпочала свою діяльність у 1987 році. Сьогодні в школі працює 34 класи в яких навчається 1004 учнів, середня наповнюваність - 29,5 учнів. Освітній процес здійснюють 75 педагогів з вищою освітою та 27 працівників обслуговуючого і господарського персоналу. Штатними працівниками заклад забезпечений на 100%. При підборі нових кадрів враховується фахова підготовка, особисті та комунікаційні якості, працездатність та інше. З 75 педагогічних працівників: 44 – вищої категорії 11 – І категорії 8 – ІІ категорії 5 – спеціалісти 5 – методисти 19 – старших вчителів Завдання 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ Використання цифрових технологій в управлінській діяльності: використання спеціальних програм для ведення обліку учнів, вчителів, фінансів тощо. Це полегшує збір та аналіз даних для прийняття рішень впровадження цифрових систем управління, які дозволяють керівнику отримувати доступ до інформації в режимі реального часу використання електронної пошти та інших засобів електронної комунікації для організації спілкування між адміністрацією, вчителями, учнями та батьками застосування відеоконференцій та спільних платформ для забезпечення спільної роботи Використання цифрових технологій у методичній та педагогічний роботі: створення електронних навчальних платформ, де вчителі можуть розміщувати навчальний матеріал, завдання, рекомендації для учнів використання відеоматеріалів та вебінарів для навчання та демонстрації використання цифрових інструментів для створення, ведення та аналізу результатів оцінювання використання цифрових інструментів для спільної роботи вчителів, обміну досвідом, створення колективних проектів та обговорення методичних питань використання інтерактивних дошок в класній кімнаті для інтерактивних уроків, показу відеоматеріалів та створення спільних навчальних інтерактивів використання електронних версій підручників, які можуть бути доступні для учнів в онлайн-форматі. створення блогів та форумів для спілкування та обговорення тем навчання, що стимулює учнів до висловлення власних думок. використання цифрових інструментів для створення тестів та завдань для оцінювання учнів використання цифрових інструментів для індивідуалізованого навчання, адаптації матеріалу до потреб кожного учня та відстеження їхнього прогресу використання ЦТ у педагогічній діяльності розширює можливості вчителів та забезпечує більш інтерактивні та ефективні методи навчання Інтерв'ю з директором Посиланя на відповіді інтер'ю у Google формі Заступник директора з навчальної роботи школи І-ІІІ ступнів № 263 імені Євгена Коновальця Шолудько Олена Миколаївна На Вашу думку, важливо використовувати цифрові технології (ЦТ) в закладі загальної середньої освіти? Чому? Так, вимога часу Як Ви вважаєте, наш заклад достатньо обладнаний для використання ЦТ? На жаль, ні Як відбувається впровадження ЦТ в освітній процес Вашого закладу? Перехід на електронний журнал у 1-4 класах, використання різних платформ для дистанційного навчання, зокрема Human Чи використвують педагогічні працівники ЦТ в організації дистанційного навчання? Як саме? Так, на платформі Human плануються зум конференції, також відбувається наповнення матеріалом для учнів на сторінках вчителів-предметників. При очному навчання - використання ЦТ допомагають у проведенні уроків З якими труднощами зустрічаються вчителі у впроваджені ЦТ в освітній процес? Недостатнє забезпечення гаджетами Чи вдосконалюють педагогічні працівники свій рівень цифрової компетентності? Обов'язково Як ставляться до впровадження ЦТ в освітній процес учні та батьки? Вчимося разом Яким чином відбувається покращення матеріально-технічної бази закладу? На час воєнного стану ніяк Чи можливе зараз навчання у школі без ЦТ? Тільки очне. Але воно буде вже нецікаве для учнів ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу Анкета для вчителів Відповіді вчителів Скріншти відповідей вчителів Завдання 2 Ваш текст Завдання 3 Ваш текст Завдання 4 Ваш текст