Петренко Надія Степанівна
= База практики: Спеціальна школа №7
Зміст
- 1 Спеціальна школа №7 м.Києва для дітей з вадами мовлення.
- 2 Завдання 1.Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі.
- 3 Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
- 4 Апаратне забезпечення:
- 5 Інформаційне забезпечення.
- 6 Завдання 2.Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб визначених в попередньому завданні.
- 7 Завдання 3.Семінар (тренінг)
- 8 Завдання 4.Методичні рекомендації
Спеціальна школа №7 м.Києва для дітей з вадами мовлення.
Сайт школи: https://mrsmilochka.wixsite.com/school7
В Спеціальній школі є секції футболу та прикладного мистецтва.
Завдання 1.Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі.
• Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.
• ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
• Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Інтерв’ю з заступником директора з НВР Білошицькою Іриною Миколаївною.
Ваш текст
•
Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Апаратне забезпечення:
У спеціальній школи наявний один комп’ютерний клас в якому є 8 комп’ютерів. У кожного вчителя початкової школи є комп'ютер в класі.Три комп'ютера задіяні в управлінській діяльності. Всі комп’ютери в школі під'єднані до мережі Інтернет.
комп'ютери – 14 шт.; ноутбуки – 1 шт. принтер – 3 шт. магнітофон – 2 шт.; музичний центр – 1 шт.; Смарт-дошка – 2 шт. Проектори-4 шт.; Факс – 1 шт.
Інформаційне забезпечення.
Спеціальна школа має свою сторінку в інстаграм. Для дистанційного екстернату використовується сайт ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка. Сайт школи є,але не досконалий(не вся інформація є на сайті). Вчитель інформатики підтримує ІТ інфраструктуру школи і забезпечує використання ІКТ в навчально-виховному процесі. Не дивлячись на те, що в школі навчаються діти з вадами мовлення у 8-10 класах учні починають поглиблено вивчати інформатику. Діти починають вивчати інформатику з 2 класу за індивідуальною програмою.У наявності підручники та робочі зошити за новою програмою.
=== Навчально-наукове забезпечення:
- державні стандарти освіти;
- навчальні плани;
- навчальні програми з усіх навчальних дисциплін;
- підручники та навчальні посібники;
- матеріали поточного та підсумкового контролю;
- методичні матеріали.
Завдання 2.Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб визначених в попередньому завданні.
Електронний навчальний курс для підвищення цифрової компетентності співробітників закладу
Хочу запропонувати вчителям пройти за бажанням курси підвищення кваліфікації на EdEra
https://study.ed-era.com/uk/courses/course/4033
https://study.ed-era.com/uk/courses/course/2915
https://study.ed-era.com/uk/courses/course/824
Prometheus https://prometheus.org.ua/course/course-v1:MINZMIN+ISWT101+2023_T2
https://prometheus.org.ua/course/course-v1:MIT+LIIS101+2018_T3
https://prometheus.org.ua/course/course-v1:CZ+MEDIA101+2018_T3
Завдання 3.Семінар (тренінг)
Ваш текст
Завдання 4.Методичні рекомендації
Підготувати методичні рекомендації до
- проектування інформаційного освітнього середовища закладу/установи,
- модернізації ІТ інфраструктури.
- формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів закладу/установи
Ваш текст
