Коваленко Анна Олександрівна

Інформація про заклад

Спеціалізована загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №305 Заклад знаходиться в Дарницькому районі міста Києва, за адресою вулиця Євгена Харченка, 53

Посилання на сайт закладу: сайт закладу

Інтервю з заступником директора

Посилання на інтерв'ю: [1]

ЦК-компетентності педагогів

1. Проведення анкетування

Посилання на анкету: [2]

Посилання на результати анкетування: [3]

• Аналіз результатів

Мною було проведене анкетування, для дослідження рівня сформованості цифрової компетентності педагогів закладу. В опитуванні брало участь 12 респондентів. Результати показали, що вчителі закладу мають достатній рівеньсформованості ЦТ. Всі опитані педагоги знайомі з цифровими технологіями та використовують їх для співпраці та спілкування з учнями. 92% опитаних використовують цифрові інструменти в своїй роботі, а також можуть самостійно управляти та організовувати робочий та навчальний процеси, користуючись ЦТ. Також більшість педагогів знайомі з цифровими ресурсами, що допомагають швидко та зручно оцінити учнів.Вони використовують цифрові інструменти для активного залучення учнів в роботу та спонукають їх використовувати ЦТ для створення контенту.

Аналіз ІТ інфраструктури закладу

    Апаратне забезпечення

• Ноутбуки - 30
• Компютерні класи -2
• Інтерактивні дошки - 28
• Сенсорна кімната - 1
• Проектори - 30
• Принтери та БФП - 35
• Телевізори - 6
• Роутери - 12
• Камери спостереження - 25
• Система пожежної безпеки - 106
• Система оповіщення - 106
• Сигналізація - 25
• Пропускний пункт (турнікети) - 2

  Програмне забезпечення

• Система Смарт-пропуск
• Windows
• Linex
• Microsoft Office
• Антивірус Eset
• Сервіси Google

  Інформаційне забезпечення

• Сайт звкладу:[4]
• Сторінки в соціальних мережах:
  • Фейсбук [5]
  • Інстаграм [@school_305_]

1. Навчально-наукове забезпечення:

• Навчальні програми
• Критерії оцінювання
• Підручники та посібники
• Навчальні плани

Електронний ресурс

Після інтерв'ю з заступником директора було вирішено, що найкраще буде розробити серію відео-роликів.

• Посилання на серію відео-роликів
  • відео 1

Дане відео присвячене роботі з ClassDojo. Відео містить покрокову інструкцію від реєстрування до використання на уроках. ClassDojo- платформа для зручної роботи з учнями.

• • відео 2 Це відео присвячене роботі з Padlet. Воно містить покрокову інструкцію з роботи з цим інструментом. Padlet-онлайн-дошка для взаємодії та співпраці.
  • відео 3 Відео з покроковою інструкцією роботи в Prezzi. Prezzi - платформа для створення інтерактивних презентацій та відео.

Серія відео-роликів створена для того, щоб покращити організацію навчання в дитанційному та змішаному форматі. В процесі її підготовки було підібрано інструменти, що якнайкраще, на мою думку, допоможуть підвищити якість проведення та організації навчання в дистанційному та змішаному форматах.

Семінар(Тренінг)

  Презентація до практичного семінару: Сервіси для навчання
  Відео для практичного семінару: відео

Методичні рекомендації

1. проектування інформаційного освітнього середовища закладу/установи

Зважаючи на дані отримані з інтерв'ю та анкетування вчителів можу порекомендувати закладу впровадити в управліньский процес LCMS-системи — Learnіng Content Management Systems. Заохочувати впровадження ЦТ в навчальний процес Сприяти обміну досвідом між педагогами Проведення практичних занять з користування системою "Єдина школа" Покращення функціоналу сайту закладу, зокрема покращити систему розміщення інформації там Підвищення кваліфікації педагогічних працівників Покращити апаратне забезпечення закладу (забезпечити інтернетом та ноутбуками кожен кабінет) Слідкувати за наповненням сторінок в соціальних мережах, систематично оновлювати інформацію там

1. для модернізації ІТ інфраструктури закладу слід подбати про додаткове апаратне та програмне забезпечення школи.

Організувати навчання вчителів щодо використання ЦТ Залучення вчителів до участі в навчальних семінарах, практикумах, конференціях

1. формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів закладу/установи

Рівень сформованості ЦК вчителів достатній, проте для підвищення цього показника слід запровадити навчання цифрової грамотрності для вчителів. Це можна реалізувати за допомогою участь в різних курсах, тренінгах, семінарах та практичних заняттях. Також доречно було б залучити досвідченого лектора, що зміг би провести серію практичний занять для педагогів, відповісти на їхні запитання. Також слід проводити круглі столи для обміну досвідом вчителів між собою. Проходження вчителями різних курсів, щодо використання ЦТ в освітньому процесі Проведення практикумів з запрошенням спеціаліста, що зможе відповісти на питання вчителів та допоможе покращити якість виконання ЦТ на уроках Контроль за використанням ЦТ на уроках, та заохочення педагогів до їх використання Курси, що допоможуть в формуванні цифрової компетентності вчителів (https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:Prometheus+CTFT102+2018_T3/about) - Курс "“ЦИФРОВІ ІНСТРУМЕНТИ GOOGLE ДЛЯ ОСВІТИ” (https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:CZ+MEDIA101+2018_T3/about) - Курс “Цифрові комунікації в глобальному просторі” Організація дистанційного навчання https://eduhub.in.ua/courses/scorm-kurs-41-organizaciya-distanciynogo-navchannya Наука про навчання: Що має знати кожен вчитель? https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:TeachersCollegeX+EDSCI1x+2019_T2/about