Студентка групи

ДОм-1-21-1.4з

Кулічкова Аліса Олегівна

.

Виробнича практика (за спеціалізацією)

База проходження практики Бородянський заклад дошкільної освіти №11 " Колосочок"

Загальна інформація про ДНЗ "Колосочок" №11

ДНЗ "Колосочок"

Адреса:

02126,смт.Бородянка, вул.Миру, 2-а

Телефон:

04577 5-36-55

Години прийому:

вівторок-9.00-13.00; середа – 13.00-17.00.

Режим роботи:

8.00 – 17.00

Директор:

Малко З.М.

Проектна потужність:

6 груп. Виховується 170 дошкільнят.

Колектив садочку:

Налічує 26 осіб

серед них 12 педагогів

Педагогічний склад:

Завідуюча
Вихователь-методист
Музичний керівник
Вчитель-логопед
Психолог
Інструктор з фізкультури;
7 вихователів

Основний напрямок роботи

Фізкультуро - оздоровчий, корекційно - розвитковий. Завдання закладу – збереження та зміцнення фізичного і психічного здоров'я дітей; формування їх особистості, розвиток творчих здібностей та нахилів; забезпечення соціально - психологічної адаптації дітей шляхом спеціально організованого навчально-виховного процесу в комплексі з корекційною, оздоровчою роботою; формування готовності дітей дошкільного віку до шкільного життя. Працюємо за Програмою виховання і навчання дітей від двох до семи років «Дитина», чинними корекційними програмами для дітей з порушеннями мовлення.

Сайт ДНЗ "Колосочок" №11 :

Матеріальна база:

В закладі дошкільної освіти належні умови для навчання та виховання дітей: функціонують методичний кабінет , музична зала, медичний кабінет, ізолятор, кабінет логопеда,психолога. На території дошкільного закладу наявні майданчики, які обладнані ігровими спорудами , тіньовими навісами;в групах створений затишок та комфорт, наявні меблі та іграшки, які відповідають санітарним, методичним вимогам і віковим особливостям дітей. Спальні кімнати обладнані ліжечками, м’яким інвентарем і білизною. У цьому розділі ви можете знайти інформацію про історію виникнення закладу, дані про адміністрацію та години прийому, а також інформацію про наших вчителів. Для перегляду історії закладу, перейдіть до розділу сайту "Історія". Для перегляду інформації про адміністративний склад, перейдіть до розділу сайту "Адміністрація". Для перегляду інформації про вчителів, перейдіть до розділу сайту "Педагогічний колектив".

Організована діяльність та дозвілля дітей здійснюється згідно :

Базового компонента дошкільної освіти;
програми виховання і навчання дітей від 2 до 7 років "Дитина";

Для музичного виховання і фізичного розвитку дітей обладнано музичну та фізкультурну зали.

Зміст

1 Завдання 1

Завдання 1

Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі

Цифрові технології- це електронні інструменти, пристрої та ресурси , які обробляють генерують або зберігають дані. Відомі приклади соціальні мережі , ігри , мультимедіа та мобільні телефони.

Цифрове навчання-це будь-яке навчання в якому використовується технології.

Інтерв'ю з директором садочку "Колосочок"

-Доброго дня,Зоя Миколаївна! Дозвольте поставити вам декілька запитань щодо цифрових технологій у вашому садочку.

-Доброго дня,Аліса Олегівна!Звичайно,запитуйте!

-Як ви вважаєте,чи потрібно використовувати ЦТ у садочку?

-Так,звісно,адже світ змінюється,і ми вже не можемо повноцінно організовувати освітній процес не застосовуючи цифрові технології.

-Як саме ви використовуєте ЦТ в садочку?

-Завдяки цифровим технологіям ми маємо доступ до різних корисних сайтів та бібліотек в мережах інтернету,участь у вебінарах,семінарах,конкурсах,конференціях,зустрічі онлайн з вихователями і звісно,це допомагає у проведенні занять,свят,конкурсів,дистанційного навчання.Наразі,так багато всього з'явилося корисного завдяки ЦТ,що цей список тільки зростає.ЦТ дуже допомагають у побудові ефективного розподілу та використанню часу.

- Сьогодні традиційні освітні технології у повному обсязі не забезпечують потреби суспільства в організації освітнього процесу. Виникла ціла низка проблем, вирішити які можливо тільки шляхом застосування інноваційних технологій і моделей навчання.

-Що ви можете сказати про ЦТ вашого закладу?

-Цифрові технології-засіб ефективної взаємодії всіх учасників навчально-виховного процесу: дітей, вихователів, батьків. В нашому садочку приділяється велика увага оптимізації ЦТ. Що конкретно цікавить вас?

-Як саме використовують ЦТ в вашому садочку?

-ЦТ успішно використовують під час проведення занять, дистанційного навчання,різноманітних конкурсів, свят, інших заходів. Це і доступ до бібліотечних матеріалів (в інтернеті), і користування різноманітними навчальними програмами, відвідування величезної кількості закладів, які мають власні акаунти в Інтернеті, участь у оффлайнових та онлайнових семінарах,вебінарах, конкурсах, конференціях, створення власних презентацій, віртуальні екскурсії музеями і виставковими залами, можливість інтерактивного спілкування з мешканцями будь-якого куточка планети, ефективна обробка та збереження інформації тощо. Педради та методичні заходи в нашому ДНЗ проводяться з використанням мультимедійної техніки. Адміністрація закладу документообіг веде в електронному вигляді. Вихователі використовують мультимедійний супровід на заняттях.

-Як ви вважаєте,чи достатній рівень використання ЦТ вихователів у садочку?

-Достатній рівень, тому, що в нас колектив з досвідом і йому трішки важко йти сучасно з ЦТ, але під час дистанційного навчання, наші педагоги проводили заняття на високому рівні. Наші вихователі прагнуть до високого рівня освіченості, культури, здатності до творчої праці, професійного розвитку, застосування комунікативних компетенцій, впровадження у своїй діяльності ЦТ.

-Чи готові Ви й далі розвивати ЦТ в ДНЗ?

-Так, звичайно. Адже сучасного українського садочку не можна уявити без ЦТ. Тому ми працюємо над тим, щоб кожна група була забезпечена сучасним цифровим оснащенням (інтерактивними приладами), комп'ютерами, доступом до мережі Інтернет тощо. Прагнемо, щоб кожен вихователь нашого садочку був компетентний з питань ЦТ і розумів важливість їх використання в своїй професійній діяльності. Прагнемо підняти навчально-виховний процес на новий якісний рівень.

-Дякую за приділений час та безцінну інформацію. Гарного дня.

-Успіхів. Інтерв'ю з директором ДНЗ

[Інтерв'ю з директором]

ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

З метою визначення ЦК педагогів ДНЗ№39 (ясла-садок) "Світанок" було разроблено анкетування у Google формах

[Анкетування педагогів]

Було опитано 19 педагогічних працівників ДНЗ№39 (ясла-садок) "Світанок". За опрацьованими результатами анкетування виявлено, що педагоги більше користуются інтернет ресурсами для пошуку нових освітніх ідей, в роботі меньше користуются компютерною технікою. Потребують більш вдосконалити свої знання зі створення презентацій Microsoft PowerPoint. Для підвищення рівня знань педагогами була обрана тема використання цифрових технологій під час освітнього процесу, в тому числі створення відео-презентацій за допомогою PowerPoint.