Гришко Світлана Юріївна

Виробнича (зі спеціалізації) практика

Студентки 6-го курсу
Групи ДОм. 1-21-1.4з.
Заочної форми навчання
Спеціальності "Дошкільна освіта"
Гришко Світлани Юріївни

База для проходження практики

Заклад дошкільної освіти 328,
Адреса:м.Київ, вул. Бурмістенка, 5
Керівник ЗДО: Мельник Наталя Михайлівна
Заклад дошкільної освіти № 328 (ясла-садок) для дітей від 2 до 6(7) років
Тип закладу:загального типу.
Проектна потужність закладу:6 груп – 110 місць, розрахункова кількість місць за нормативами наповнюваності груп дітьми – 95. В закладі працює 5 груп (1 група для дітей раннього віку, 4 групи дошкільного віку), 129 місць.
Режим роботи: п’ятиденний 12 годин, з 7.00 до 19.00.
Мова освітнього процесу:українська.
Пріоритетний напрямок роботи дошкільного закладу: художньо-естетичний.

Завдання 1

Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі дошкільної освіти.

1. Аналіз освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій (ЦТ). Інтерв'ю з керівником закладу.

https://youtu.be/XImdviL86zk - Посилання на аудіозапис інтерв' ю з керівником ЗДО 328, Мельник Наталею Михайлівною(повна версія)

Деякі питання інтерв'ю з керівником ЗДО 328, Мельник Наталею Михайлівною:

-Чи готові Ви далі використовувати цифрові технології та яких засобів IT- інфраструктури потребує заклад, на Вашу думку?

-Так. Ми б хотіли використовувати цифрові технології. Нам би дуже хотілося створити сайт садочку, сторінки в соціальних мережах, щоб могли користуватися і педагоги, доносити інформацію для батьків, так і батьки, черпати з даних ресурсів інформацію про садок, що і як відбувається з їхніми дітьми напротязі дня.

-Чи актуальним для Вас буде створення YouTube-каналу для ЗДО?

-Актуальним, тому що на сьогоднішній день і раніше, в зв'язку з коронавірусною хворобою, батьки не впускалися усередину закладу, тому щоб побачити як ведуть себе діти на заняттях та святах хотілося б батьків ознайомлювати з відео.

- Чи потребують педагоги навчання з використання цифрових технологій? Якого саме?

-Хотілося б трохи підучити наших педагогів. Особливо щоб вони самостійно могли створювати опитувальники. Дуже доречно щоб це були Google-форми. Щоб не ми надавали їм інформацію, а вони могли самостійно працювати.

2. ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

https://forms.gle/a4TGJ449NxKEGULf9 - Посилання на анкету опитування для вихователів та педагогів щодо їх цифрової компетентності.

Результати анкетування:

{{{IMAGE}}}

Аналіз результатів анкетування:
Отже, за результатами анкетування, в ЗДО працюють досвідчені педагоги з стажем роботи від 4 до 30 років. Всі вони використовують цифрові технології у своїй роботі, половина з них використовують ІКТ більше 5 років, 33% - 3-5 років, 17% - 1-3 роки. Для більшості педагогів підготовкою та підвищенням кваліфікації щодо використання цифрових технологій було самонавчання, для деяких - під час навчання в ЗВО. Всі опитані вважають за потрібне підвищення своєї кваліфікації у цій сфері. 67% педагогів використовують ЦТ іноді, 33% - часто. Всі опитані вважають актуальним впровадження ЦТ в освітній процес ЗДО, проте деякі не завжди мають технічну можливість. 67% педагогів та вихователів оцінюють рівень своєї цифрової компетентності як середній, 33% - як високий. Під час дистанційної роботи працівники використовували інструменти Google (50%), платформу Zoom (33%), месенджери, соціальні мережі та YouTube (100%). Перешкодами під час впровадження ЦТ є відсутність достатнього матеріально-технічного забезпечення, неможливість забезпечення стабільної мережі Internet та недостатній рівень знань, проте використання ЦТ дозволяє економити час, спрощує комунікацію з батьками та дітьми та дає можливість навчання на відстані.

3. Аналіз ІТ інфраструктури закладу.

Апаратне забезпечення:
- Кількість персональних ПК - 6
- ПК, підключених до інтернету- 1
- ПК, підключених до Wi-Fi - 3
- Кількість ноутбуків - 3
- Кількість інтерактивних поверхонь - 1
- Кількість проекторів - 1
- Wi-Fi пристрій - 1
- Кількість принтерів - 4
- Мережа Інтернет зі швидкістю 100 Мбіт/сек.

Програмне забезпечення:
- Ліцензійне програмне забезпечення Windows 10
- Програма для роботи з електронними документами у форматі PDF: Adobe Acrobat
- Браузери: Google Chrome, Opera
- Антивірус: Avast
- Microsoft Office

Завдання 2

Створення Е-ресурсу та впровадження його в діяльність закладу.

1. Наповнення сторінки в соцмережі.

Заклад має свою сторінку у Фейсбуці.
Посилання на сторінку ЗДО 328
Під час практики створені такі пости:
1. Правила інформаційної гігієни. - Посилання на пост
2. Руханка "Крокуй до укриття". - Посилання на пост

2. Створення YouTube-каналу ЗДО та його наповнення.

Під час практики я створила YouTube канал для ЗДО 328 - Посилання
Наповнила його плейлистами з відео на такі теми:
- Корисні розвиваючі додатки для дошкільнят (Посилання)
- Безпека дітей під час війни (Посилання)
- Застосунки "Батьківський контроль"(Посилання)

Завдання 3

Семінар (тренінг).

1. Проведення онлайн-заходу щодо цифрових технологій в ЗДО.

Проведено онлайн-конференцію на тему: "Створення опитувальників за допомогою Google-форм".
На жаль, не всі змогли під'єднатися, так як багато хто на цьому тижні за межами Києва та не має доступу до мережі Інтернет, тому захід буде проведено повторно на наступному тижні для тих хто його пропустив.

Презентація онлайн-заходу "Створення опитувальників"

Завдання 4

Методичні рекомендації.

1.Проектування інформаційного освітнього середовища закладу.

- Розробити детальний план проектування ІОС в організації, враховуючи потреби вихователів і адміністрації.
- Покращити матеріально-технічні базу.
- Залучати працівників до покращення ІОС.
- Використовувати хмарні сервіси для створення системи електронного документообігу.

2. Модернізація ІТ інфраструктури.

- Забезпечити ЗДО новітньою комп'ютерною технікою, розробити механізми її забезпечення.
- Забезпечити доступом до мережі Інтернет (надійний і стійкий канал зв'язку, висока пропускна здатність).
- Створення сайту ЗДО. Подальше наповнення сторінок в соцмережах та Youtube каналу про діяльність закладу.
- Створення сучасної та ефективної ІТ інфраструктури ЗДО.

3. Формування цифрової компетентності співробітників, педагогів, вихователів закладу.

- Адміністрації, методи ту організовувати семінари, тренінги, онлайн-конференції та інші навчальні заходи для педагогічних працівників для розширення знань з використання цифрових технологій в освітній діяльності.
Проводити моніторинг вебінарів, відеоуроків, он-лайн-курсів та надавати рекомендації педагогам для самоосвіти.
- Педагогічним працівникам відвідувати курсы підвищення кваліфікації, тренінги, семінари, онлайн-конференції з використання ЦТ в освітній діяльності та використання здобутих знань у своїй роботі.