Шевченко Олена Петрівна

ШЕВЧЕНКО О.П.

Студентка групи

ДОм-1-21-1.4з

Шевченко Олена Петрівна

.

Виробнича практика (за спеціалізацією)

База проходження практики м.Київ, Деснянський р-н ДНЗ №39 (ясла-садок) "Світанок"

Загальна інформація про ДНЗ (ясла-садок) №39 "Світанок"

ДНЗ №39 (ясла-садок) "Світанок"

Адреса: 02126, м. Київ, Деснянський р-н, вулиця Мілютенка, 44-а

Телефон: (044)518-00-41

Email: svitanok39@ukr.net

Час роботи: 07:00 - 19:00

Режим роботи: від 10,5 до 12 год

Робочі дні: Понеділок-П’ятниця (будні дні, святкові -вихідні)

Директор: Бережна Тетяна Анатоліївна

Власність: Комунальний

Проектна потужність: 12 груп - 220 дітей, в закладі працює 9 груп

Спеціалізація: без спеціалізації

Вид закладу: Загального типу

Функціонує музична та фізкультурна зали, кімната Космосу, кімната Безпеки, народознавча світлиця, метеомайданчик.

Сайт ДНЗ (ясла садок) №39 "Світанок" :

Завдання закладу – якісна підготовка дітей до школи, створення комфортних умов для гармонійного розвитку дітей. Заклад дошкільної освіти працює за освітньою програмою «Дитина»; використовує елементи методики ТРВЗ. Педагоги сприяють повноцінному й різнобічному розвитку дошкільників, виховують їх почуття, волю, інтелект, шляхом використання особистісно-орієнтованих технологій та інтегрованих методів навчання, реалізовують індивідуальний підхід до кожної дитини на заняттях шляхом розподілу групи на підгрупи за рівнем розвитку дітей.

Завдання 1

Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі

Цифрові технології- це електронні інструменти, пристрої та ресурси , які обробляють генерують або зберігають дані. Відомі приклади соціальні мережі , ігри , мультимедіа та мобільні телефони.

Цифрове навчання-це будь-яке навчання в якому використовується технології.

Інтерв'ю з керівником закладу

-Доброго дня шановна Тетяна Анатоліївна! Можна я Вам поставлю декілька запитань стосовно застосувань цифрових технологій (ЦТ) під час освітньої роботи нашого закладу?

- Доброго дня шановна Олена Петрівна, так. Я вас уважно слухаю.

- Як ви вважаєте, чи потрібне застосування ЦТ під час освітньої роботи в ДНЗ?

- Сьогодні традиційні освітні технології у повному обсязі не забезпечують потреби суспільства в організації освітнього процесу. Виникла ціла низка проблем, вирішити які можливо тільки шляхом застосування інноваційних технологій і моделей навчання.

-Що ви можете сказати про ЦТ вашого закладу?

-ЦТ-засіб ефективної взаємодії всіх учасників навчально-виховного процесу: дітей, вихователів, батьків. В нашому садочку приділяється велика увага оптимізації ЦТ. Що конкретно цікавить вас?

-Як саме використовують ЦТ в вашому садочку?

-ЦТ успішно використовують під час проведення занять, дистанційного навчання,різноманітних конкурсів, свят, інших заходів. Це і доступ до бібліотечних матеріалів (в інтернеті), і користування різноманітними навчальними програмами, відвідування величезної кількості закладів, які мають власні акаунти в Інтернеті, участь у оффлайнових та онлайнових семінарах,вебінарах, конкурсах, конференціях, створення власних презентацій, віртуальні екскурсії музеями і виставковими залами, можливість інтерактивного спілкування з мешканцями будь-якого куточка планети, ефективна обробка та збереження інформації тощо. Педради та методичні заходи в нашому ДНЗ проводяться з використанням мультимедійної техніки. Адміністрація закладу документообіг веде в електронному вигляді. Вихователі використовують мультимедійний супровід на заняттях.

-На вашу думку, який рівень використання ЦТ мають вихователі у садочку?

-Достатній рівень, тому, що в нас колектив з досвідом і йому трішки важко йти сучасно з ЦТ, але під час дистанційного навчання, наші педагоги проводили заняття на високому рівні. Наші вихователі прагнуть до високого рівня освіченості, культури, здатності до творчої праці, професійного розвитку, застосування комунікативних компетенцій, впровадження у своїй діяльності ЦТ.

-Чи готові Ви й далі розвивати ЦТ?

-Так, звичайно. Адже сучасного українського садочку не можна уявити без ЦТ. Тому ми працюємо над тим, щоб кожна група була забезпечена сучасним цифровим оснащенням (інтерактивними приладами), комп'ютерами, доступом до мережі Інтернет тощо. Прагнемо, щоб кожен вихователь нашого садочку був компетентний з питань ЦТ і розумів важливість їх використання в своїй професійній діяльності. Прагнемо підняти навчально-виховний процес на новий якісний рівень.

Адміністрація та співробітники закладу використовують ІКТ для організації роботи за такими напрямками:

НАПРЯМКИ

Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

АНАЛІЗ

Завдання 2

Завдання на вибір

Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб визначених в попередньому завданні).

• Серію навчальних відео-роликів

Завдання 3

Семінар (тренінг)

Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання цифрових технологій в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.

Надати підтверджувальні матеріали (Фото, відео заходу; використані презентації тощо)

Завдання 4

Методичні рекомендації

Підготувати методичні рекомендації до

• проектування інформаційного освітнього середовища закладу/установи,
• модернізації ІТ інфраструктури.
• формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів закладу/установи

Завдання 5

Презентація виконання

• Презентація результатів практики на Вікі-порталі.