Цапро Галина Юріївна
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Версія від 16:01, 23 листопада 2021; Portfolio (обговорення • внесок)
Зміст
Е-портфоліо
Цапро Галина Юріївна
Рейтинг на 2020 рік: 67
(#520 у загальному рейтингу)
(#520 у загальному рейтингу)
Підрозділ
Інститут філології, Кафедра англійської мови та комунікації
Посада
Завідувач кафедри
Вчене звання / Науковий ступінь
Кандидат філологічних наук. Доцент.
Додаткові відомості
Освіта
Київський національний лінгвістичний університет 1995
Перелік місць роботи
Київський національний лінгвістичний університет
Кафедра англійської філології факультету перекладачів
Практика мовлення IV курс
Історія англійської мови
Теоретична граматика англійської мови
Лексикологія англійської мови
Спецкурс "Гендерні дослідження"
Теми дисертацій (захищених)
Гендерні стратегії і тактики в англомовному телевізійному інтерв'ю
Громадська активність
Голова 3 етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з англійської мови (м.Київ) 2016-2019 Експерт 4 етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з англійської мови 2017, 2019
Науково-дослідницька діяльність
| Індекси цитування Google Академії | ||||
|---|---|---|---|---|
| Бібліографічні посилання | h-індекс | i10-індекс | Дата оновлення | |
| 9 | 1 | 0 | 2021.11.16 10:42:46 | Перейти на сторінку |
| Індекс цитування в Research Gate (1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | Підрозділ | Кафедра/НДЛ/НМЦ/ЦК | Research Gate Score | Total Research Interest | Рік | Посилання | |
| 209 | Інститут філології | Кафедра лінгвістики та перекладу | 0 | 0.9 | 2020 |
https://www.researchgate.net/profile/Galyna_Tsapro |
|
| Конференції (23) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| ID | Назва | Тема доповіді | Місце проведення | Документ, що засвідчує | Дата проведення |
| 7019 | Концептуальні проблеми розвитку філологічних наук у сучасному полікультурному просторі | Discursive Representation of Primary/Secondary School in The Time of COVID in the Media | Київ |
 |
2021-06-19 |
| 6796 | Національна ідентичність в мові та культурі | The image of SCHOOL in Danielle Steel’s “Friends Forever” | Київ | document.pdf | 2021-04-22 |
| 6795 | 25th Annual National IATEFL Ukraine Conference | participant | Kyiv | document.pdf | 2021-04-16 |
| 6667 | 11 Malaysia International Conference on Languages, Literatures and Cultures | WOMEN'S REPRESENTATION IN "THE ECONOMIST" 2001 AND 2008: A CONTRASTIVE CASE STUDY | Univesiti Putra Malaysia | document.pdf | 2021-03-23 |
| 6523 | Embracing Language in a Changing World | GENDER ROLES OF MAIN CHARACTERS IN DANIELLE STEEL’S “FRIENDS FOREVER” | м. Алабама, США | document.pdf | 2021-02-20 |
| 5966 | Міжнародна науково-практична конференція \ | Verbal Presentation of the Notion “Best Friend” in Danielle Steel’s Novel “Friends Forever”: Corpus Analysis | м.Острог |
 |
2020-11-26 |
| 6251 | Філологічні й педагогічні студії у вітчизняній та зарубіжній науці ХХІ сторіччя | Love Theme in Song Discourse: Gender Aspect | м. Київ |
 |
2020-11-17 |
| 5600 | ОСОБИСТІСТЬ В ІСТОРІЇ, ЛІТЕРАТУРІ ТА МЕТОДИЦІ НАВЧАННЯ | Political correctness in the media: new gender names to affect personality | м. Івано-Франківськ | document.pdf | 2020-10-23 |
| 4723 | Reforming Higher Education in Ukraine | - | Kyiv | document.pdf | 2019-11-09 |
| 4722 | Reforming Higher Education in Ukraine | - | Kyiv | document.pdf | 2019-11-08 |
| 4424 | The 29th Annual IATEFL-Hungary conference: ENGaged: Spotlight on Learning | Participant | Budapest, Hungary |
 |
2019-10-05 |
| 4422 | The 24th Annual National IATEFL Ukraine Conference | Ice-breaking activities for young adults | Kyiv |
 |
2019-04-19 |
| 4423 | Shortage Studies: Interdisciplinary Approaches to the Deficiencies in Social, Cultural, and Natural Contexts | Perception of Gender Political Correctness | University of Opole, Poland |
 |
2019-04-09 |
| 2226 | Міжнародна міждисциплінарна науково-практична конференція "Комунікативний дискурс у полікультурному просторі" | I-Representation in Poems by Christina Rossetti: Gender Aspect | м. Миколаїв |
 |
2017-10-06 |
| 2227 | XVI наукова конференція з міжнародною участю "Каразинські читання: Людина. Мова. Комунікація" | Gender Aspect of Provacative Tactics in Interviews | м. Харків |
 |
2017-02-03 |
| 840 | Англіська мова у ХХ столітті: спосіб мислення, професійної комунікації та діалогу культур | Gender Peculiarities of Topic Deviation Tactics | Одеса-Дрогобич |
 |
2016-04-08 |
| 838 | Тенденції розвитку та функціонування слов'янских і германських мов | Gender Aspect of Paying Compliments | м. Миколаїв, Черноморський державний університет імені Петра Могили |
 |
2016-03-18 |
| 839 | XXVI Scientific Readings | Gender Aspect of Image Creating Strategy | Daugavpils University, Latvia |
 |
2016-02-29 |
| 845 | Тенденції розвитку та функціонування слов'янських та германських мов | Гендерний дискурсивний маркер - хедж you know (на матеріалі англомовного інтерв'ю) | м. Миколаїв, Україна |
 |
2015-05-18 |
| 844 | Текст у сучасному лінгвістичному вимірі | Гендерний аспект стратегії моделювання комунікативної інтеракції (провокуюча тактика) | м. Переяслав-Хмельницький |
 |
2015-04-03 |
| 842 | Сучасні проблеми гуманітаристики: світоглядні пошуки, комунікативні та педагогічні стратегії | Гендерна проекція комунікативних стратегій в інтерв'ю | м. Рівне, Україна |
 |
2014-12-11 |
| 843 | Проблеми галузевої комунікації, перекладу та інтеграційні процеси в суспільстві | Конфронтативна комунікативна інтеракція в англомовному інтерв'ю | м. Харків, Україна |
 |
2014-05-15 |
| 841 | Міжнародна наукова конференція 'Thought Elaboration: Linguistics, Literature, Media Expression TELL ME'14' | Topic Control Strategy in Television Interview: Gender Aspect | м. Каунас, Литва |
 |
2014-04-02 |
| Статті у виданнях, що входять до наукометричних баз даних (окрім Scopus, WOS) (7) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 36954 | A Corpus Based Portrait of Teacher in American and British Media Discourse | 2021 |
| 38076 | Does pandemic have a silver lining? A contrastive corpus study of collocations with pandemic in media texts | 2021 |
| 38976 | Male fashion in the media discourse | 2021 |
| 21400 | Гендерний аспект іміджотворчої стратегії | 2017 |
| 32745 | Gender Aspect of Image Creating Strategy | 2016 |
| 11316 | Фільми у навчанні комунікативної компетенції | 2015 |
| 5133 | Hedge Well in Television Interviews: Gender Aspect | 2013 |
| Фахові видання, що затверджені МОН (9) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 36954 | A Corpus Based Portrait of Teacher in American and British Media Discourse | 2021 |
| 38076 | Does pandemic have a silver lining? A contrastive corpus study of collocations with pandemic in media texts | 2021 |
| 38976 | Male fashion in the media discourse | 2021 |
| 32388 | [https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/32388 Креолізація
гастрономічного ритуального дискурсу на матеріалі фільму «Julie And Julia»] |
2019 |
| 11252 | Гендерний аспект стратегії контролювання комунікативної інтеракції (кооперативна та конфронтативна тактики) | 2015 |
| 11255 | Гендерний аспект стратегії моделювання комунікативної інтеракції (провокуюча тактика) | 2015 |
| 11251 | Гендерний дискурсивний маркер – хедж you know (на матеріалі англомовного телевізійного інтерв’ю) | 2015 |
| 11316 | Фільми у навчанні комунікативної компетенції | 2015 |
| 11346 | Мінімальні реакції-відповіді в англомовному телевізійному інтерв’ю: гендерний аспект | 2014 |
| Інші статті (не входять ні до фахових, ні до наукових) (11) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 36956 | Discursive representation of primary/secondary school in the time of Covid in the media | 2021 |
| 37063 | The image of SCHOOL in Danielle Steel’s “Friends Forever” | 2021 |
| 34292 | Love Theme in Song Discourse: Gender Aspect | 2020 |
| 32696 | Political correctness in the media: new gender names to affect personality | 2020 |
| 34547 | Verbal Presentation of the Notion “Best Friend” in Danielle Steel’s Novel “Friends Forever”: Corpus Analysis | 2020 |
| 16261 | Гендерні особливості тактики відхилення від теми | 2016 |
| 4120 | Іміджотворча стратегія в англомовному інтерв'ю: гендерний аспект | 2014 |
| 5136 | Конфронтативна комунікативна інтеракція в англомовному інтерв'ю | 2014 |
| 11346 | Мінімальні реакції-відповіді в англомовному телевізійному інтерв’ю: гендерний аспект | 2014 |
| 5132 | Гендерные дискурсивные маркеры (хеджинг WELL) в англоязычном интервью | 2012 |
| 5134 | Тактика интродукции новой темы: гендерный аспект | 2012 |
Професійний розвиток
| Участь в соціальному проєкту «З києвом - для Києва» (1) | ||
|---|---|---|
| ID | Тип участі | Період участі |
| 179 | Курси англійської мови для киян | жовтень-грудень 2017 |
| Підвищення кваліфікації (11) | ||||
|---|---|---|---|---|
| ID | Назва модулю | Тип модулю | Документ, що засвідчує | Дата видачі довідки / сертифікату |
| 906 | Модуль з ІКТ | Document | 02.12.2015 | |
| 1099 | Фаховий модуль (стажування) | 10.10.2013 | ||
| 1217 | Лідерський модуль | Document | 07.04.2015 | |
| 2185 | Фаховий модуль (стажування) | country |
 |
14.05.2018 |
| 2463 | Дидактичний модуль | other | 27.01.2018 | |
| 2464 | Дидактичний модуль | other | 07.07.2018 | |
| 2952 | Інше | other | 21.01.2019 | |
| 3532 | Інше | other | Verified.pdf Document | 10.11.2019 |
| 4591 | інше | other | 16.11.2020 | |
| 4781 | Інше | other | 17.11.2020 | |
| 5342 | Дослідницький модуль | other | № 356.pdf Document | 24.05.2021 |
Викладацька діяльність
| Підручники, навчальні посібники (колективні) (6) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 25724 | Читаємо-Обмірковуємо-Обговорюємо. Оповідання британських та американських письменників : навчальний посібник з Критичного і аналітичного читання (англійська) для студентів І курсу спеціальності "філологія". Доповнено й перероблено | 2018 |
| 25725 | Читаємо-Обмірковуємо-Обговорюємо. Ф. Скотт Фіцджеральд "Великий Гетсбі" : навчальний посібник з Критичного і аналітичного читання (англійська) для студентів ІІІ курсу спеціальності "філологія". Частина ІI | 2018 |
| 21910 | [https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/21910 Читаємо - обмірковуємо - обговорюємо Історії британських та американських авторів] | 2017 |
| 16465 | Читаємо-Обмірковуємо-Обговорюємо. У.С. Моем Розмальована вуаль | 2016 |
| 11318 | Крок до досконалості | 2015 |
| 11325 | Крок до досконалості (частина II) | 2015 |
| Навчальні та методичні матеріали (2) | ||
|---|---|---|
| ID | Назва | Рік |
| 25723 | Читаємо-Обмірковуємо-Обговорюємо. Оповідання британських та американських письменників : навчальний посібник з Критичного і аналітичного читання (англійська) для студентів І курсу спеціальності "філологія" | 2017 |
| 16347 | Критичне читання англійською мовою | 2016 |
| Сертифіковані ЕНК (1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ID | ЕНК | Інститут \ факультет | ОКР | Форма навчання | Рік сертифікації | Номер наказу | Дата наказу |
| 219 | Критичне читання (1 курс) | Інститут філології | Бакалавр | Денна | 2015 | 574 | 02.12.2015 |
| Рейтинг викладачів серед студентів (5) | |||
|---|---|---|---|
| ID | Інститут \ факультет | Оцінка студентів | Дата оцінювання |
| 450 | Кафедра лінгвістики та перекладу | 4,82 | 29.12.2016 |
| 1515 | Кафедра лінгвістики та перекладу | 4,71 | 12.01.2017 |
| 2354 | Кафедра лінгвістики та перекладу | 4,78 | 27.12.2018 |
| 3248 | Кафедра лінгвістики та перекладу | 4,56 | 28.12.2019 |
| 4139 | Кафедра лінгвістики та перекладу | 4,91 | 28.12.2020 |
| Кураторство академічною групою (2) | ||||
|---|---|---|---|---|
| ID | Група | Курс | Оцінка студентів | Рік оцінювання |
| 77 | ФАб-2-13-4.0д | IV | 5 | 2016 |
| 337 | ФАб-3-15-4.0 д | III | 1 | 2017-2018 |
