Глазова Олександра Павлівна

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Версія від 13:51, 19 листопада 2021; Portfolio (обговореннявнесок)

(різн.) ← Попередня версія • Поточна версія (різн.) • Новіша версія → (різн.)
Перейти до: навігація, пошук

Е-портфоліо

photo.JPG
Глазова Олександра Павлівна
Рейтинг на 2020 рік: 186
(#242 у загальному рейтингу)
Підрозділ
Інститут післядипломної освіти, Кафедра мовно-літературної освіти
Посада
Доцент кафедри
Вчене звання / Науковий ступінь
Кандидат педагогічних наук. Доцент.
LinkedIn
Facebook
Schoolar
E-mail

Додаткові відомості

Освіта

Київський державний педагогічний інститут ім. О.М.Горького, 1972

Перелік місць роботи

1972-1991 р. працювала вчителем української мови та літератури в ЗНЗ м.Києва.

 З 1991 р. – на посаді доцента Київського міжрегіонального інституту удосконалення вчителів (2002 р. реорганізованого в Київський міський педагогічний університет імені Б.Д.Грінченка). 

З 2002 р. обіймала посаду завідувача кафедри методики навчання української мови. 

З 2007 р. – заступник директора ІППО КМПУ ім.Б.Д.Грінченка (нині – Інститут післядипломної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка) з науково-методичної роботи. 

З 2014 – доцент кафедри методики мов і літератури (нині - кафедра мовно-літературної освіти Інституту післядипломної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка). 

Брала участь у розробці концепції Зовнішнього тестування з української мови, у 2004-2005 р.р. була експертом з української мови Центру тестових технологій (проєкт, створений Міжнародним фондом «Відродження», що реалізувався у співпраці з Міністерством освіти і науки України). Співавтор Інформаційних матеріалів для зовнішнього оцінювання з української мови 2004, 2005, 2006, 2007 р.р.

З 2006 р. - головний редактор газети для вчителів української мови «Методичні діалоги», з 2010 по 2015 р.р. - журналу «Методичні діалоги – журнал для вчителів української мови та літератури».

Теми дисертацій (захищених)

Перспективність і наступність у формуванні текстотворчих умінь в учнів початкових і 5 класів загальноосвітньої школи.

Громадська активність

не встановлено

Науково-дослідницька діяльність

Професійний розвиток

Викладацька діяльність