Гулевата Яна Анатоліївна

Виробнича (зі спеціалізації «Управління електронним навчанням») практика

cтудентки Гулеватої Яни Анатоліївни. База проведення - ЗЗСО №55

Адреса: м. Київ, Святошинський район, вул. Осіння 35

Телефон: (044) 424 00 96

Е-mail: school055@ukr.net

Графік роботи: понеділок-п'ятниця 7:00-19:00

Директор: Кононенко Анатолій Миколайович

Сайт школи: http://www.school55.kiev.sch.in.ua/

Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти

Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу.

29 вересня було проведено інтерв'ю з керівником ЗЗСО №55.

1. Чи використовуються ІКТ у Вашій школі?

Так. У кожному класі є така можливість. Вчителі кожного уроку намагаються поєднати ІКТ з класичним викладанням дисциплін.

2. Як облаштований Ваш заклад технічними засобами?

У кожному кабінеті є ПК, телевізор, ноутбуки. У молодшій школі - інтерактивні дошки та периферійні пристрої для поліпшення якості навчальних матеріалів.

3. Чи всі педагоги готові використовувати ІКТ на своїх заняттях?

Так.

Деталі інтерв'ю

Цифрові компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Покликання на анкету

Аналіз анкети

Після аналізу анкетування, можна зробити висновок:

Педагогічні працівники ЗЗСО №55 володіють цифровою компетентністю. Майже всі намагаються підвищувати ІКТ у роботі. Освітяни дослухаються до порад та готові підвищувати свій рівень цифрової компетентності. Педагоги використовують такі засоби ІКТ: презентації, відео, форми, анкетування та інші ресурси. Наявні належні умови для розвитку ІКТ у даному закладі освіти.

Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення).

Апаратне забезпечення

• Кількість персональних ПК (комп'ютерів) у закладі - 50

• ПК підключених до Інтернет - 40

• ПК підключених до Wi-Fi - 20

• Кількість ноутбуків - 15

• Кількість інтерактивних поверхонь - 10

• Кількість телевізорів - 12

• Кількість проєкторів - 1

• Wi-Fi пристрій - 1

• Кількість принтерів - 10

• Мережа Інтернет із швидкістю 100 Мбіт/сек і більше - 1

Програмне забезпечення

• Ліцензійне програмне забезпечення Windows 7 та нижче

• Ліцензійне програмне забезпечення Windows 8 та вище

• Програми для роботи з електронними документами у форматі PDF: Adobe Acrobat

• Встановлено браузер Google Crome

• Наявне антивірусне програмне забезпечення

• Встановлено для кожного учня та педагога корпоративний акаунт у Google

• Акаунти у ZOOM

• Акаунти у Google Classroom

Інформаційне забезпечення

• Інформаційно-освітнє середовище представлено сайтом школи, який реалізує її освітню політику.

Сайт ЗЗСО №55 Оновлена сторінка сайту

• Сторінка у соціальних мережах

Facebook

Навчально-наукове забезпечення

• Написання навчальних планів

• Розробка навчально-методичних матеріалів

• Дидактичні матеріали

• Державні стандарти освіти

• Матеріали підсумкового контролю

• Введення обліку матеріальних цінностей

Дані про інфраструктуру даного закладу взято: Статистична звітність (Розділ ХІІ. Відомості про приміщення та матеріальну базу).

Висновок:

Колектив школи на чолі з директором завжди намагаються вдосконалювати інфраструктуру у всіх 4 напрямах. ІТ-інфраструктура ЗЗСО №55 вдосталь розвинута. Школа працює над впровадженням електронних щоденників. З наступного семестру планують вводити і журнали. Також всі учасники освітнього процесу мають акаунти у Goole Clasroom та користуються цим сервісом, який дуже зручний та легкий у користуванні. На жаль, є певні проблеми з Інтернетом. Адже 1 роутер на весь заклад - мало. Адміністрація займається даною проблемою і готові докласти максимум зусиль, щоб у більшості кабінетів була можливість підключитись до Wi-Fi.

Створення е-ресурсу та впровадження його в діяльність закладу освіти

Створення е-ресурсу та впровадження його в діяльність закладу освіти

Створення блогу щодо підвищення цифрової компетентності педагогів

WELCOME TO MY BLOG

Тренінг

Тренінг

Проведення тренінгу: "Підвищення цифрових компетентностей: Padlet. Trello. Zoom".

Деталі тренінгу

Методичні рекомендації

Методичні рекомендації

Проектування інформаційного середовища закладу.

• Створити портфоліо всіх педагогів.

• Створити планування в електронному середовищі.

• Створити сторінку Instagram ЗЗСО №55.

• Створити Youtube канал.

• Зробити корпоративну мережу для всіх учасників освітнього середовища.

• Оновити віртуальний методичний кабінет для користувачів.

• Оновити підтримку електронного документообігу.

Модернізації ІТ інфраструктури.

• Забезпечити інтерактивними дошками, або телевізорами кожен кабінет.

• Створити Google Drive (наприклад) для збереження всіх курсів підвищення ІКТ для нових співробітників.

• Впровадити раз на місяць тестування щодо підвищення цифрової компетентності.

• Започаткувати систему навчання та обміну досвідом між колегами.

• Створити групу щодо планування та розвиту ІКТ у закладі освіти.

• Оновити застарілу техніку.

• Допрацювати оновлений сайт школи та заповнити необхідні сторінки.

• Розповсюдити Wi-fi по всій території закладу.

Формування цифрової компетентності співробітників, вчителів закладу.

• Постійно заохочувати працівників щодо впровадження цифрових технологій у навчальний процес.

• Аналізувати та узагальнити досвід ефективного використання ІКТ у педагогічній діяльності.

• Впровадити індивідуальні консультації для вчителів.

• Впровадити різні зустрічі з працівниками з інших навчальних закладів для обміну досвідом.

• Оновити літературу, робочі плани, методичні матеріали та інше по роботі з ІКТ.

• Постійно брати участь у різних курсах, семінарах та тренінгах щодо підвищення цифрової компетентності.

Курси підвищення кваліфікації на Prometheus:

Цифрові комунікації в глобальному просторі

Як створити масовий відкритий онлайн-курс

Основи інформаційної безпеки

Доповнена реальність

Основи управління командами та проєктами в IT. Підготовчий

Презентація виконання

Презентація виконання

Презентація результатів практики на Вікі-порталі.