Обговорення:Лук’янова Катерина Вікторівна

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Лук`янової Катерини Вікторівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта».

Завдання 1. ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування

За допомогою Google додатку «Форми» була розроблена Анкета для опитування працівників СЗШ №67 щодо їх компетентності у сфері ІКТ. https://forms.gle/3KAogecvrPZ1TMvw8

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу
Апаратне забезпечення:
-ноутбук - 52 шт;
-інтерактивна дошка - 10;
-проектор -10 шт. Програмне забезпечення:
-операційна система Windows 10;
-антивірусна програма Avast Professional Edition;
-робота з документами в Microsoft Office; -Wi-Fi.

Завдання 2. Створення групи у соціальній мережі для відображення основної діяльності установи

Також створена сторінка з додатковими матеріалами для дітей і батьків - https://zdokiev446.blogspot.com

Завдання 3. Проведення семінару (тренінгу) для вчителів з використання ІКТ в закладі освіти

Cемінар

Cемінар

Cемінар

Для усіх бажаючих вчителів було проведено семінар з використання ІКТ в освіті та можливостей онлайн навчання. Тема: Інтернет-ресурси для створення і використання онлайн-вправ

Добірка зручних і функціональних програм, за допомогою яких можна створити власні хмари слів за дизайном на будь-який смак. Використання яскравої графіки у вигляді хмар слів на уроках дозволить зробити акценти на ключових моментах із теми вивчення. Це, у свою чергу, сприяє переосмисленню та систематизації навчального матеріалу. До того ж, використання різних кольорів, шрифтів та форм хмар дозволить учням швидше опанувати новий матеріал завдяки активному залученню зорової пам'яті.

Використання яскравої графіки у вигляді хмар слів на уроках дозволить зробити акценти на ключових моментах із теми вивчення. Це, у свою чергу, сприяє переосмисленню та систематизації навчального матеріалу. До того ж, використання різних кольорів, шрифтів та форм хмар дозволить учням швидше опанувати новий матеріал завдяки активному залученню зорової пам'яті.

Презентація яка використувалась на семінарі - Медіа: Кучерявець практика.pptx.

Були запропоновані курси на платформі ed-era.com:

●Для вихователів старших груп, підвищення рівня кваліфікації в підготовці дітей до школи курс “Онлайн-курс для вчителів початкової школи” (НУШ) https://courses.ed-era.com/courses/course-v1:MON-EDERA-OSVITORIA+ST101+st101/info ●Для вихователів всіх віковисах груп, підвищення рівня кваліфікації курс “Колошкільне дитинознавство зі Світланою Ройз” https://www.ed-era.com/children-ua/ Коротко про курс: «Колошкільне дитинознавство» складається з 7 блоків — з іграми, практиками адаптації до школи (садочку), трансформації тривоги, агресії, секретами повернення концентрації уваги, «направлення» активності на перерві та «входу» в урок. А також — практичними думками з турботою про самого вчителя, вихователя, батька чи матір. Курси на платформі prometheus.org.ua: ●Для вихователів всіх вікових груп, підвищення рівня кваліфікації курс “Критичне мислення для освітян” https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:CZ+CTFT101+2017_T3/course/ Коротко про курс - запропонований курс дозволить вам опанувати стратегії та процедури критичного мислення, що дасть змогу підвищити вашу особистісну ефективність та успішність ухвалених рішень. Ознайомлення з теорією та методикою навчання критичного мислення посилить вашу методологічну підготовку й сприятиме успішності вашої викладацької діяльності. Ви зможете цілеспрямовано моделювати емоції під час освітнього процесу, розробити власні методики навчання, засновані на теорії розвитку критичного мислення. ●Для вихователів всіх вікових груп, підвищення рівня кваліфікації курс “Система Менеджменту Ситуацій” https://courses.prometheus.org.ua/courses/course-v1:AC+SMS101+2018_T2/info

Завдання 4. Методичні рекомендації

Проблеми, які потребують розв’язання:

• 1.ДНЗ не забезбечено мультимедійним обладнанням навчальних аудиторій та не підключено до мережі Інтернет.
• 2.Недостатня ефективність використання наявної в ДНЗ комп’ютерної техніки в навчально-виховному процесі.
• 3.Підготовка педагогічних кадрів у галузі інформаційно-комунікаційних технологій.
• 4.Сервісне обслуговування комп’ютерної техніки навчального закладу.

Методичні рекомендації : Модернізація ІТ інфраструктури:

• 1. Оновлення ноутбуків
• 2. Придбання: кабелів HDMI, двох планшетних комп'ютерів, SMART Board
• 3. Збільшення радіусу дії wi-fi мережі
• 4. Оновлення програмного забезпечення

Формування ІК компетентності вихователів освітньої установи :

• 1. Курси підвищення ІК-компетентності (за рівнями знань);
• 2. Система постійно діючих семінарів з питань вдосконалення навиків роботи на комп'ютері з різними програмами і вживання ІКТ в освітньому процесі;
• 3. Індивідуальні консультації за запитом;
• 4. Система проблемних семінарів на основі вивчення освітніх потреб у використанні ІКТ;
• 5. система майстер-класів, стажувань у педагогів компетентних в ІКТ.
• 6. система дистанційного навчання.