Тимощук Олена Анатоліївна

== Тимощук Олена Анатоліївна ==
'===Виробнича практика (зі спеціалізації) студентка VІ курсу Тимощук Олена Анатоліївна проходила практику на базі ЗДО № 3 «Сонечко» у місті Ірпінь ===''''''

• 
• 

Код ЄДРПОУ: 24222291

Адреса: 08200, Київська обл., м. Ірпінь, вул. Вериківського, буд. 1

Час роботи: пн-пт 8:00-18:00

E-Mail адреса: dnz3_irpin@ukr.net

Телефонний код, Ірпінь: 04597

Контактні телефони: 56514

Керівник: Бабейкіна Тамара Петрівна

Сайт: http://sonechko-irpin.dytsadok.org.ua/

Facebook:https://www.facebook.com/%D0%94%D0%9D%D0%97-%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BA%D0%BE-102901041350048/

Сонечко_Управління освіти:https://sonechko.irpinosvita.gov.ua/

ЗАВДАННЯ 1

===

'Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти'

===

Аналіз освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій (ЦТ). Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками'

Інтерв'ю

== Цифрової компетентності (ЦК) науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування. ==

Анкета для визначення ІКТ-компетентності вихователів

Результати Анкетування

У анкетуванні взяли участь 8 респондентів. Результати анкетування показали, що педагоги ЗДО №3 "Сонечко" знайомі з поняттям ІКТ та вважають, що це позитивно впливає на засвоєння знань дошкільниками, проте досить рідко використовують дані технології для покращення освітнього процесу. Більшість педагогів використовують соціальні мережі для співпраці з батьками та педагогами. Також всі педагоги готові підвищувати свій рівень ІК-компетентності за допомогою семінарів та інших подібних заходів.

На сьогодні в закладі використовують ІТ сферу за такими напрямами, як управлінська діяльність директором закладу (оформлення необхідної документації за допомогою програм Microsoft Word / аналіз педагогічних онлайн-ресурсів для підвищення кваліфікації, створення бази даних працівників ЗДО, дітей та батьків); методична діяльність здійснюється вихователем-методистом (інформаційне наповнення методичного кабінету корисними ресурсами створення презентацій до методичних заходів (семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів.

=== Висновки до Анкети ===

Більша кількість вихователів ( 62,5%) користуються інтернетом в закладі , тільки 37.5%- не користуються . Всі опоненти мають або середній або досвідчений рівень володіння комп’ютером.

62.5% використовують ІКТ в своїй діяльності., 37,5% - рідко використовують і 0% - які взагалі не використовують.

Всі опоненти шукають інформацію для своєї роботи в мережі інтернет, 75%- друкують на комп’ютері конспекти занять, половина - проводить заняття з використанням комп’ютерної техніки . Менше половини респондентів -готують презентації, ілюстраційні матеріали для проведення занять, використовують інформаційні технології у проектній діяльності.

Більша половина респондентів використовують хмарні сховища. 

Всі респонденти хотіли б навчитися створювати інтерактивні ігри та завдання для дітей, а половина - створювати презентації у Microsoft Power Point (з нуля або поглибити знання);

Спираючись на відповіді педагогів , заклад повністю готовий до впровадження ІКТ в роботу , педагоги на середньому рівні володіють цифровими навичками і в них є прагнення до вдосконалення.

=== * Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) ===

Аналіз ІТ інфраструктури закладу

ЗАВДАННЯ 2

===

Завдання на вибір

===

Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб визначених в попередньому завданні).

https://metoduchnuykabinet.blogspot.com/

ЗАВДАННЯ 3

===

Семінар (тренінг)

===

За результатами Анкетування я визначила, що всі опитані вихователі хотіли б навчитися створювати інтерактивні ігри та завдання для дітей.
Тому , наступним кроком практики було проведення семінару (тренінгу) на тему: Інтернет-сервіс мультимедійних дидактичних вправ LearningApps.

Інтернет-сервіс мультимедійних дидактичних вправ LearningApps.

ЗАВДАННЯ 4

===

Методичні рекомендації

===

Проектування інформаційного освітнього середовища установи

• Покращення сайту закладу:

1. Створення електронного портфоліо для вихователів ( https://www.slideshare.net/ ) та розміщення на сайті ЗДО
2. На сторінці сайту КОНТАКТИ розмістити посилання на Facebook : (https://www.facebook.com/%D0%94%D0%9D%D0%97-%D0%A1%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BA%D0%BE-102901041350048/)

• Співпраця між колегами за допомогою віртуального методичного кабінету (https://padlet.com/rcpoemstho/2w0rvkq0ulbuuoaq), (https://metoduchnuykabinet.blogspot.com/)
• Створення бази данних навчальних матеріалів використовуючи хмарні сервіси (googleДиск,microsoftOneDrive,dropbox,mega, box)
• Створення аккаунтів вихователів на сервісі Youtube (https://www.youtube.com/), на яких можна розміщувати різноманітні відеоуроки, презентації, практикуми, семінари, майстер-класи та інше, проводити он-лайн конференції та презентації
• Створення та наповнення сторінки в Instagram для батьків (https://www.instagram.com/)

Для модернізації ІТ інфраструктури ЗДО

• Оновлення матеріально-технічної бази та програмного забезпечення.
• Підвищення кваліфікації співробітників для можливості використання ІКТ в роботі.
• Удосконалити програмний комплекс серверів і інструментів, які забезпечують світовий рівень керування ІТ-інфраструктурою, захисту даних і безпеки мережі.
• Ефективне керування ІТ-інфраструктурою і її захист з одночасним зменшенням непрямих витрат на інформаційні технології;

Для формування ІК- компетентності вихователів ЗДО

Prometheus (https://prometheus.org.ua/) безкоштовні курси:

1. Підвищення кваліфікації педагогічних працівників: нові вимоги і можливості
2. Підбірка відеороликів, статтей на symbaloo та підбірка курсів для вихователів на Prometheus

Всеосвіта ( https://vseosvita.ua/ ) - безкоштовні вебінари:

1. Реалізація професійної діяльності та розвиток цифрової компетентності педагога через обмін методичними матеріалами в цифрових бібліотеках
2. Інформаційна гігієна та цифрова безпека як важливі компетентності сучасного педагога
3. Як організувати дистанційне чи змішане навчання: план дій вчителя

EdEra ( https://www.ed-era.com/ )безкоштовні курси:

1. Про дистанційний та змішаний формати навчання
2. Навчаємося з радістю

• Розробка педагогами заняття на яких будуть застосовувати завдання та ігри на ПК (https://learningapps.org/)