Користувач:Дем'янчук Оксана Сергіївна

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Версія від 23:50, 7 жовтня 2021; Osdemianchuk.pi20 (обговореннявнесок)

(різн.) ← Попередня версія • Поточна версія (різн.) • Новіша версія → (різн.)
Перейти до: навігація, пошук

Завдання 1

Mcaticon.png
Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі
  • Аналіз освітньої політики з питань впровадження цифрових технологій (ЦТ).

Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.


  • Аналіз цифрової компетентності (ЦК) науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу.

Анкета для вчителів

https://forms.gle/JoHUr5iKZkcVwhweA

Результати анкетування

Проаналізувавши відповіді вчителів закладу, я зробила висновок, що більша половина викладачів використовує засоби сучасних інноваційних технологій у навчально-виховному процесі на постійній основі. Всі класи закладу забезпечені комп'ютерами та інтерактивними дошками, і в більшості класів є принтери та проєктори, що свідчить про високий рівень технічних ресурсів школи. Більша половина викладачів активно використовує Google-сервіси у своїй діяльності. Проте 100% опитаних потребують підвищення рівня кваліфікації щодо використання сучасних цифрових технологій в організації навчального процесу. Для цього можна розробити короткі навчальні відео-ролики, створити електронний освітній курс або блог, у якому б висвітлювалися актуальні питання та корисні поради щодо якісної організації уроків з використання цифрових ресурсів, а також розміщувати інформацію про актуальні курси на навчальних онлан-платформах (Prometeus, Edera тощо).


  • Аналіз ІТ інфраструктури закладу