Користувач:Oydekalo.pi20
Зміст
Відомість про базу проходження практики
Дошкільний навчальний заклад № 607 м. Києва
Адреса:
вул.Богатирська 16а
Контакти: тел. 412-42-61
Е-mail: obolon_DNZ607@i.ua
Сайт:
Сторінка Facebook:
https://www.facebook.com/groups/479602579106078
В дошкільному закладі функціонують:
- 9 дошкільних груп;
- спортивна зала;
- музична зала;
- логопедичний пункт
Заклад працює за освітніми програмами "Дитина" та "Впевнений старт". Приймає дітей віком від 1,6 року.
Адміністрація:
Директор - Левицька Оксана Анатоліївна
освіта вища, спеціаліст "вищої категорії"
Вихователь-методист -
Хіміч Тетяна Валентинівна
освіта вища, спеціаліст "вищої категорії"
Завдання 1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником закладу
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ
Використання ІКТ в управлінській діяльності
- організація документообігу (написання звітів, наказів, довідок);
- надання постійного доступу до нормативно-правової документації через мережу інтернет;
- робота в освітній мережі;
- співпраця з іншими закладами, спонсорами;
- написання різних форм звітності;
- участь у конференціях, форумах, вебінарах.
Використання ІКТ у методичній роботі
- оформлення ділової документації;
- розробка супровідного матеріалу до семінарів-практикумів, педагогічних рад, консультацій для вихователів;
- надання дидактичних матеріалів для педагогів;
- у роботі з батьками (збори, консультації, анкетування);
- пошук дидактичних матеріалів для занять через мережу Інтернет;
- створення мультимедійного супроводу для занять та святкових ранків (презентації, відео);
- розроблення та наповнення портфоліо вихователів;
- аналіз освітнього моніторингу;
- наповнення сайту, фейсбук-сторінки.
Інтерв’ю з вихователем-методистом закладу
Мною було розроблено інтревр’ю для вихователя методиста за допомогою гугл-форм, де вона мала змогу пойти його у зручний час. І як підтвердження роздруківку з відповідями було підписано нею.
Чи важливо використовувати інформаційно-комунікаційні технології в ЗДО?
Беззаперечно так. Інформаційні технології дають змогу досягти кращих освітніх результатів, також прискорюють процес управлінської діяльності й підвищують її ефективність, покращують престиж закладу. Використання ІКТ в роботі закладів дошкільної освіти ставить перед педагогами завдання створення нової моделі освітнього процесу й освітнього середовища, яка б відповідала запитам сучасного суспільства.
Чи впроваджуються ІКТ у закладі?
Ми робимо все можливе для цього, але нам ще потрібно покращувати технічне забезпечення освітнього закладу і також покращити здібності ІКТ у вихователів та тех.песоналу, бо виникають ще деякі проблеми.
Якими ІКТ користуєтесь особисто Ви?
У своїй роботі я використовую: ноутбук, принтер, сканер, смартфон, електрона пошта, Zoom, вайбер.
На вашу думку, які саме проблеми з ІКТ-технологіями виникають у ваших колег?
Серед працівників часто виникають проблеми саме у підготовці інтерактивних презентації ( де малюнки вискакують чи ін), також не всі вміють редагувати відео або створювати відео- презентацію, є брак знань про можливості використання інших сервісів.
На Вашу думку, педагоги ЗДО готові до навчання з метою підвищення рівня ІКТ-компетентності?
Важко надати однозначну відповідь. Але я думаю, що більше готові до покращення своїх навичок ІКТ чим ні. Бо все активніше нам надають завдання, які потребують від нас кращих навичок. Наприклад, навіть закриття ЗДО під час локдауну вимагало дистанційного формату навчання, то дівчата між собою радились як краще щось зробити (враховуючи свої навики) і деякі в яких виникали питання то звісно витрачали більше часу, тож після такого всі зрозуміли, що пора далі вчитись.
На вашу думку чи будуть корисні онлайн консультації з використання ІКТ-технологій для ваших колег?
Я думаю, що будуть корисні. Бо не завжди можем знайти потрібну для нас інформацію, а такі підібрані консультації будуть корисні, бо все ж буде в одному місці.
Висновок: Помітно, що покращення та розвиток інфраструктури ЗДО відбувається поступово, відповідно до запитів. Також було підмічено, що і представники адміністрації і співробітники закладу освіти розуміють необхідність покращення, впровадження ІКТ технологій в ЗДО та те, що розвиток комп’ютерних навичок є необхідним для подальшої ефективної роботи.
Цифрової компетентності (ЦК) вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування
Аналіз ІТ інфраструктури закладу
Апаратне забезпечення ЗДО №607:
| Персональний комп'ютер LG | 1 шт |
| Моноблок | 1 шт |
| Ноутбук Lenovo | 3 шт |
| МФУ (принер/сканер) Canon | 4 шт |
| Аудіо-система | 10 шт |
| Телевізор Liberton | 2 шт |
| Телевізор Bravis | 2 шт |
| Телевізор Kivi | 1 шт |
| WI Fi роутер | 1 шт |
В закладі освіти на технічних засобах встановлені наступні програми:
Програмне забезпечення ЗДО №607:
| Операційна система Windows 10 (на всіх пк, ноутбуках) |
| Пакет драйверів ПЗ |
| Microsoft Office |
| Програма "Супчик" (для медсестри) |
| Zoom |
| Антивірус Avast |
| Програма Windows Movie Maker |
| Браузер Google Chrome |
| Youtube (планшет, телевізори) |
Завдання 2
Завдання 3 Семінар для працівників ЗДО
Завдання 4 Методичні рекомендації
Методичні рекомендації проектування інформаційного освітнього середовища
Рекомендації до модернізації ІТ-інфраструктури
Методичні рекомендації до формування ІК- компетентності співробітників, вихователів установи
- проходити відкриті онлайн курси з розвутку ІКТ-компетентностей педагогів;
- проводити семінари-практикуми з навчання використанню інтернет-ресурсів, хмарних сервісів, Google додатків тощо;
- мотивувати педагогів до використання ІКТ в навчально-виховній діяльності;
- участь в конкурсах та проектах;
- дистанційне навчання;
- навчити педагогів користуватись сайтом, наповнювати його необхідною інформацією.
