Калініченко Оксана Іванівна
Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу
База практики: ЗАКЛАД ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ (ЯСЛА-САДОК) №100 "КАЗКА" ДАРНИЦЬКОГО РАЙОНУ М. КИЄВА
Контактна інформація
Адреса: вулиця Урлівська, 21в
Телефон: 044 569 2527
Електронна пошта:dnz100kazka@ukr.net
Директор: Дралюк Яна Миколаївна
В закладі працює молодий творчий колектив – професіоналів, девізом роботи яких є: «Учитель – це той, то виховує і викохує зміну, це той, хто вкладає в маленькі голівки дітей найвищі ідеали людства, прищеплює їм любов до життя і до праці, прекрасне почуття колективу, честь і мужність, ясність у поглядах, безмежну жадобу до знань».
Завдання 1.
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками.
Перед початком процесу практики було проведено невелике інтерв'ю із директором ЗДО "Казка" Яною Миколаївною Дралюк.
- Яна Миколаївно, дозвольте дізнатись чи використовуєте Ви ІКТ у своїй роботі?
- Звичайно, це значно полегшує мою роботу!
- Як саме?
- Працюю в освітній мережі; створюю бази даних працівників ЗДО, дітей та батьків у програмі "Курс дошкілля"; працюю з документацією (звіти, інформація в різні органи, накази, довідки тощо); по можливості беру участь у різноманітних форумвх, чатах, конференціях. Також ми маємо підписки на різноманітні корисні електронні журнали такі як "Практика управління дошкільним закладом", "Вихователь-методист дошкільного закладу" та інші, онлайн програму "КОЗА онлайн" - що особисто для мене слугує своєрідною "паличкою-виручалочкою".
- Що Ви можете сказати про ІТ інфраструктуру закладу?
- Наш заклад забезпечений сучасною технікою, є кабінет інформатики із програмним забезпеченням Windows 8, програмами пакету Office. Також є в наявності 8 плазмових телевізорів, мережа інтернет.
- А як педагоги ЗДО ставляться до використання ІКТ під час освітнього процесу?
- Однозначно позитивно, але вони потребують нових знань, умінь та навичок. Думаю якщо вони отримають якісні знання з використання ІКТ, то це буде неймовірний успіх для нашого закладу та значно підвищить рівень надання освітніх послуг.
- Вдячна Вам за інтерв'ю, я спробую придумати цікавий тренінг для педагогів який підвищіть рівень їхньої ІК-компетентності.
- Буду Вам дуже вдячна!
Висновок: під час нашої бесіди було з'ясовано, що колектив потребує нових знань, вмінь та навичок. Оскільки якісна освіта є запорукою успіху у майбутньому. Тому разом із адміністрацією закладу було взято курс на підвищення знань педагогів із тематики інновацій у дошкільній освіті. План заходів розроблено на місяць, директор закладу погодився із тим, що потрібно упроваджувати нові методи роботи, акцентувати увагу на ІКТ та розвивати хмарне середовище нашого ЗДО.
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
Детально із питаннями анкети можна ознайомитись за посиланням
Висновок: за результатами анкети ми побачили, що є необхідність розвитку вмінь педагогів у роботі із сервісами та онлайн застосунками, оскільки більшість має складнощі у процесі роботи із ІКТ. Багато хто не вважає необхідністю використання ІКТ у освітньому дошкільному процесі (65% опитаних). Але потрібно працювати над зміною даних результатів.
Звичайно, на це потрібен час. Але на період практики ми намагаємось зробити усе можливе.
Аналіз ІТ інфраструктури освітнього закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Програмне забезпечення
Заклад освіти забезпечений технікою.
Є сучасний кабінет інформатики/
Також є в наявності 8 плазмових телевізорів.
Підключення до мережі інтернет.
Програмне забезпечення
Windows 8.
Програмами пакету Office.
Googl Chrom.
Антивірусні програми .
Інформаційне забезпечення
Електронна пошта.
Сторінка в Facebook.
Із навчальних матеріалів маємо підбірку періодики про ПК, навчання ПК-грамоті. Найбільше користуємось тематичними онлайн ресурсами.
Завдання 2.
Створення макету сайту для ЗДО "Казка"
Оскільки у дошкільній освіті ІКТ активно почали впроваджуватись досить нещодавно, маємо не досить гарні результати використання інновацій у ЗДО. Під час практики у ЗДО було створено макет майбутнього сайту і опрацьовані головні його розділи. Планування розвитку сайту та його наповнення розроблюємо разом із колективом. Наголосимо, що сайт лише розроблюється, інформаційне наповнення сайту у процесі опрацювання.
Також ми вирішили створити блог "На допомогу вихователям ЗДО "Казка"" - який містить корисну інформацію про використання ІКТ в освітньому прцесі.
Переглянути болог Ви можете за посиланням
Завдання 3. Тренінг.
Проведено досить цікавний та наповнений матеріалом тренінг із теми "ІКТ - необхідна складова успішної освітньої діяльності". Під час тренінгу були присутні педагоги та адміністрація ДНЗ. Із користю провели час, вивчили основні переваги ІКТ у ЗДО, розібрались із темою хмарних сервісів та інтерактивних застосунків. Навчальний захід проведено у 3 етапи. Підчас першого етапу було озвучено вступну частину та головну мету заходу - навчити колектив працювати із новітніми технологіями та не боятись їх. У другій частині опрацювали практичний та методичний матеріал із заданої тематики. Найголовнішою була частина заходу №3. Під час її проведення педагоги пробували створювати власні доробки у новітніх сервісах.
Фото з тренінгу можна переглянути за посиланням https://docs.google.com/document/d/1rpqqUfIdaDhvoqUskb9Sv0dMZCSHsuWSTGTa6ZWDNOo/edit?usp=sharing
Завдання 4. Методичні рекомендації
Як фінальний продукт було розроблено низку рекомендацій для адміністрації та для колективу. Для вихователів рекомендовано пройти 8 спецкурсів, що мають практико-орієнтований характер
- «Електронне портфоліо вихователя ДНЗ»,
- «Особливості використання інтерактивної дошки в ДНЗ»,
- «STEM-освіта в ДНЗ»,
- «Електронний освітній контент та його використання в ДНЗ» тощо.
Тривалість спецкурсу
8 або 16 годин.
Для адміністрації такі рекомендації: Для успішного створення єдиного інформаційного середовища ДНЗ слід виконати такі умови:
- забезпечити комп'ютерами всі блоки інформаційного простору;
- розвинути мотивацію використання інформаційних систем у кожного з виконавців на своїй ділянці роботи;
- забезпечити підвищення кваліфікації в галузі інформаційних технологій усіх спів-робітників;
- розподілили весь обсяг інформації за виконавцями;
- організувати локальну мережу в закладі;
- обладнати мультимедійний кабінет;
- забезпечити вільний доступ до Інтернету;
- організувати обмін досвідом у самому дошкільному закладі.
