Реутинська гімназія Кролевецької міської ради

Ведмідь Ольга Василівна

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з заступником директора навчального закладу

Історія закладу Реутинська гімназія

Хоч село Реутинці засновано в давні часи ( впереше згадку про нього можна знайти у одній з грамот 1625 р.), але школи ніякої не мало. Тільки в 1886 р. при місцевій церкві було відкрито приходську початкову школу. Початкова школа проіснувала аж до 1911 р., доки Кролевецьке земство не збудувало новий типовий будинок початкової школи на три класи, з квартирою для народного вчителя, просторим коридором для відпочинку учнів. В експлуатацію будинок зданий у 1913 р. А у 1938 р. школа стала семирічною. З 1959 р. У селі відкрилася вечірня середня школа для сільської молоді. З 1974 року навчання розпочалося у новій двоповерховій будівлі, розрахованій на 320 учнів, що привертає увагу не тільки односельців, а й кожного, хто проходить чи проїзджає повз неї. Ось уже четверте десятиліття дивиться очима-шибками у світ, заглядає у душу зустрічному, випромінюючи тепло. Заходиш на територію і відчуваєш, що душею стаєш чистішим, як все навколо. Відчуваєш гармонію в єднанні з крислатими каштанами, білокорими, світловипромінюючими берізками. Немов святі свічки здіймаються в небо оспівані Шевченком тополі, оточуючи будівлю ззовні. Та особливою гордістю являються ровесники школи зелено-голубі ялинки, що розташувалися шеренгою перед фасадом, милуючи око, символізуючи вічність людського життя та знань, запрошуючи гостинно в приміщення. Заходиш у фойє і відчуваєш атмосферу привітності і домашнього затишку, а ще чогось незнаного, незвіданого. Проходиш тихими коридорами, що ще тримають у собі дитяче дзвінкоголосся. Зупиняєшся перед дверима, що манять своєю привабливістю “Спортзал”, заходиш і милуєшся цією “кузнею” одного їз необхідних компонентів навчання – здоров’я. Звідкись чутно ледь вловиме по-домашньому рідне і звичне ароматне відчуття. Запорукою його є відповідальні справжні майстри своєї справи – щоденно забезпечуючи смачні та поживні обіди. Всюди відчувається рука господаря, колективна праця. Хочеться згадати, що і в ті похмурі часи в школі навчалися талановиті діти. Один із перших учнів тієї школи був син вдови Євдоким Петрович Мінюра ( 1880 – 1963).

Закінчивши цю школу, він деякий час, будучи здібним учнем, допомагав учительці в роботі , малював для учнів портрети Ломоносова, Шевченка. Згодом йому поталанило стати учнем Київського художнього училища, де він навчався під керівництвом відомих українських митців О.Мурашка, М.Пимоненка, І. Селезньова, ставши згодом і відомим харківським художником.

Адміністрація гімназії

Директор гімназії: Мацак Тамара Миколаївна, вчитель української мови та літератури, кваліфікаційна категорія «спеціаліст першої категорії». Стаж педагогічної роботи 31 рік, керівної – 11 років

Заступник директора з навчально-виховної роботи: Зубенко Любов Володимирівна, вчитель зарубіжної літератури, кваліфікаційна категорія « спеціаліст вищої категорії» . Стаж педагогічної роботи 21 рік, керівної – 10 років.

Проведення анкетування вчителів «Впровадження ІКТ»

Для вчителів Реутинської гімназії була створена анкета на тему «Впровадження ІКТ».

Анкета впровадження ІКТ

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Апаратне забезпечення: ІКТ гімназії: 8 ПК ,які знаходяться в кабінеті інформатики,бібліотеці та кабінеті директора,2 ноутбуки в класах НУШ, 4 смарт дошки з проекторами, які знаходяться в навчальних кабінетах Гімназії , 2 ламінатори в 2,3 класі НУШ, 1 LED телевізор в кабінеті англійської мови.Усі комп’ютери підключені до інтернету, в школі працює Wi-Fi.

Програмне забезпечення:

• Microsoft office

• Windows

Інформаційне забезпечення:

• Інформаційно-освітнє середовище школи представлено офіційний сайтом школи

Навчально-наукове забезпечення:

• Inkscape

• Microsoft office

• Gimp

• Gcompris

• Scratch

• Rapid Typing

Інтерв'ю з заступником директораз навчально виховної роботи

- Доброго дня Любов Володимирівна! Можна Вам задати декілька питань стосовно впровадження ІКТ в нашому закладі освіти? - Доброго дня, так звісно ! З радістю відповім на ваші питання. - Чи достатньо розвинені ІКТ в нашому закладі? - Я вважаю ,що недостатньо створені умови для впровадження ІКТ. Не всі класні кімнати мають комп ютери та смарт дошки з інтернетом. Це звичайно зменшує якість навчання учнів . - Щоб Ви особисто хотіли змінити чи створити в навчальному закладі з ІКТ? - Потрібно , щоб кожен учень мав доступ до комп ютера та інтернету,щоб в кожному класі був інтернет і смарт дошка. Тільки тоді ми зможемо краще реалізувати роботу з ІКТ. - Чи вчителі готові до впровадження ІКТ в школі? - На мою думку ,вчителі не зовсім готові. Але вчителі не бояться комп’ютерів, вони просто з ними ще недостатньо знайомі. Є вчителі зі стажем і вони звикли працювати без ІКТ тому для них переключитися на на інноваційні технології дуже важко. Але я вважаю, якщо б у кожного вчителя в школі була сучасна техніка і інтернет, вони б із задоволенням ними користувалися. - Чи потрібні нашій сучасній школі ІКТ? - Так, звичайно з використанням ІКТ ми підвищуємо ефективність та якість навчання дітей. - Дякую дуже приємно було з вами спілкуватися. - Допобачення! - Допобачення!

Блог Реутинської гімназії

Блог Реутинської гімназії