Кірєєва Катерина Василівна

Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу

Практика проходила на базі ТОВ ЗДО Академия щастя LeapKids

Відомості про установу:

LeapKids (3D тур)

Ключова задача Академії – гармонійне виховання всебічно розвиненої особистості. Для цього в закладі є все необхідне:

* унікальна інфраструктура 
* двомовний простір (українська-англійська) за підтримки програм та фахівців Британської Ради 
* команда професіоналів з неперевершеним досвідом у вихованні дошкільнят
* команда досвідчених фахівців, які постійно підвищують свій професійний рівень та слідкують за останніми тенденціями
* тісна співпраця вихователів та вузьких спеціалістів, таких як психолог, логопед ,методист, що значно покращує ефективність роботи з дітками 
* поєднання найкращих світових методик із розвитку
* застосування в конструкції будівлі та облаштуванні простору найновітніших біоекотехнологій

Нинішні дошкільнята вражають своєю безпосередністю та дорослими вміннями, глибиною сприйняття світу – це дійсно покоління Z. Тому виховання в Leapkids зосереджене довкола дитини та її гармонійного розвитку і вибудовується на основі партнерства між нею, батьками та вихователем.

Контактна інформація:

Адреса: м. Київ, Печерський район вул. Драгомирова, 11-Е

Телефон:+38 (044) 364 0 444

Електронна пошта: info@leapkids.com.ua

Viber: +38 (099) 024 65 82

Сайт "Академия щастя LeapKids"

Сторінка в Facebook

Сторінка в Іnstagram

Канал YouTube

Завдання 1

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником закладу дошкільної освіти.

На сьогодні в закладі використовують ІТ сферу за такими напрямами, як:

• управлінська діяльність директором закладу (оформлення необхідної документації за допомогою програм Microsoft Word / аналіз та педагогічних онлайн-ресурсів для підвищення кваліфікації, створення бази даних працівників ЗДО, дітей та батьків);
• методична діяльність здійснюється вихователем-методистом (інформаційне наповнення методичного кабінету корисними ресурсами створення презентацій до методичних заходів (семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів)), англомовними та україномовними вихователями (під час проведення занять та підготовки до них).

Ітерв'ю з завідуючою, керівником навчально-виховних програм Кравцовою Тетяною

- Чи використовуються інформаційно-комунікаційні технології в вашому закладі?

- Так, інформаційно-комунікаційні технології успішно використовуються в навчальній та управлінській діяльності закладу. Можливості ІКТ є дуже великими і це значно полегшує роботу.

- Чи важливим є використання ІКТ у роботі вихователя,як Ви вважаєте?

- Так, звичайно це питання є досить актуальне в наш час. Сучасному вихователю необхідно використовувати ІКТ в своїй роботі, щоб діти якнайкраще зрозуміли матеріал і звичайно, щоб їм було цікаво на заняттях.

- Щоб заважає використовувати ІКТ?

- У нас досить молодий колектив, всі дівчатка дуже активні та сучасні, проте я вважаю, що інноваційні технлогії дуже стрімко розвиваються відкриваючи перед педагогами все нові можливості, думаю ми потребуємо додаткових знань.

- Як Ви вважаєте, ваш заклад достатньо обладнаний для використання ІКТ?

- Думаю так, адже ми робимо все можливе для цього. У нас сучасне технічне забезпечення. Наші педагоги мають можливість вільно користуватись комп'ютерами, які підключені до інтернету.

- Чи доречним буде, якщо я проведу навчання педагогів з використання ІКТ?

- Звичайно, ми саме працюємо над цим питанням.

Дуже дякую Вам за те ,що приділили мені час, і відповіли на мої запитання.

Висновок: Керівництво закладу повністю підтримує впровадження ІКТ технологій в освітній процес та робить все можливе для технічного забезпечення. Адміністрація та колектив садочка активно впроваджують ІКТ у свою роботу та вбачають в цьому велику необхідність.