Красненко Тетяна Сергіївна
Приватний садочок "Щасливе дитинство" місто Одесса ,Київський район ,вулиця Юхими Геллера №15
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
Красненко Тетяна Сергіївна
Студентка VI
Педагогічного інституту
Заочна форма навчання
Спеціальність "дошкільна освіта"
Контактна інформація
Поштова адреса :місто Одесса, Київський район ,вулиця Юхими Геллера№15
Індек:65049
Директор закладу : Пилипенко Анастасія Одександрівна
Телефон:0981298318
Сайт садочка :https://www.facebook.com/happydetstvo.odessa/
Графік роботи закладу : З понеділка по п'ятницю з 8:00 до 19:00
У садочку всього чотири групи
Ясельна група Молодша група Середня група Старша група
Педогогічні кадри:
5-вихователів 1-вихователь методист 1-муз-керівник 1-хореограф 1-вчитель англіскої мови4
Завдання №1
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
- 1.Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ.
Наш садочок "Щасливе дитинсто" тільки починає свій розвиток , тільки рік він працює . В нього ще все попереду , але розвиток ІКТ технологіх нашому садочку розвивається .Розглядаючи елементи складної системи інформаційних технологій навчання, слід наголосити, що в освіті важливою умовою успішної інтеграції технологій є професійна підготовка викладачів і фахівців, які здійснюють експлуатацію систем і засобів нової інтегрованої технології навчання. Кожний учасник навчання на основі ІКТ, включаючи адміністрацію установ освіти, має володіти необхідною інформаційною грамотністю і розумінням у використанні технологій. ІКТ здійснюють активний вплив на процес навчання і виховання, оскільки змінюють схему передавання знань і методи навчання. Разом з тим, упровадження ІКТ у систему освіти не тільки впливає на освітні технології, а й уводить до процесу освіти нові. Вони пов'язані із застосуванням комп'ютерів і телекомунікацій, спеціального устаткування, програмних та апаратних засобів, систем обробки інформації. Вони пов'язані також зі створенням нових засобів навчання і збереження знань, до яких належать електронні підручники і мультимедіа; електронні бібліотеки й архіви, глобальні та локальні освітні мережі; інформаційно-пошукові та інформаційно-довідкові системи.
- 2. Для аналізу освітньої політики з питань ІКТ було розроблене інтерв'ю.
-Сьогодні багато застосування ІКТ в різних типах закладів освіти є досить широким і не оминуло заклади дошкільної освіти. Як Ви ставетеся до впровадження ІКТ в садочку?
-моє ставлення до ІКТ технологій позитивно , так як можна сісти за гаджети та знайти всю ту інформацію яку нам буде потрібно . Не потрібно шерсти тепер всі книги .
-На Вашу думку, як впливає застосування інформаційно-комунікаційних технологій на освітній процес?
-допомагати впізнати багато інформації для розвитку дітейтей та знайи ,щось більш новітне . Впізнати досвіт інших дошкільних навчальних закладах, в розвитк в тієї чі іншої свери .
- Яку роль відіграє ІКТ на управлінську діяльность?
-Відіграє саме найголовнішну роль в садочку , так як ми більший час проводимо за пошуком інформації , для різних занять чи свят , робимо різні плани , підготовки до семінарів , чи якихось тренінгів .
-На Вашу думку, чи є недоліки використання ІКТ в ЗДО?
-Так , трішки є тому що . Наприклад нашому садочку більшості ми користуємося гаджитом . Це заважає роботою із дітьми , наданий час ми працюємо над цим , щоб більше часу приділяти дітям . Нашу садочку кожну неділю потрібен фото звіт більще часу йде на нього . Думаю ми справимося із усим .
-Дайте пораду свої працівникам , коли саме краще використовувати ІКТ технології ?
-Любі мої колеги використовуйте свої технологі , тоді коли ви без дітей . Готуйтеся свій вільний час на роботі, залишіться після роботи трішки .
- 3 .ІК-компетентності педагогічних працівників, та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
Анкета: https://docs.google.com/forms/d/18bGuOTgkq4IMzwB0Rrf4MsCM0Mjg1R-uvTTP3NLBQaM/edit
https://docs.google.com/document/d/10E5MQ9ECdgX7obf8cfI9jiERf5EZJK8-tPe4yiWQS6o/edit?usp=sharing
