Михайлова Зоряна Михайлівна
Зміст
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
Завдання 1[ред.]
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
База практики – навчальний учбовий дитячий центр «Теремок»
Київ,вул.Гмирі,16
Директор закладу – Польова Вікторія Олександрівна
Заступник – Нестайко Тетяна Валентинівна
Методист – Гудзь Юлія Юріївна
Інтерв’ю з керівником приватного учбового навчального центру для дошкільнят «Теремок» Вікторією Олександрівною Польовою.
- Вікторія Олександрівна,як давно у вашому закладі застосовуються ІТ технології?
- Наш заклад працює вже 10 років,з 2009 року. Спочатку в закладі було в нашому розпорядженні тільки один ПК – на ньому здебільшого робили методичну роботу, вели звітність, тощо. А з 2012 року мі впровадили в учбовий процес одразу 6 ноутбуків. Їх почали використовувати наші педагоги в своїх заняттях. Через рік у нас з'явилася смарт дошка та проектор для більшої наочності на заняттях,а потім і усе інше.
Чи всі ваші педагоги були готові до таких впроваджень? Так,всі ,тому що здебільшого це молоді жінки, тому для них не було це великою проблемою. Я навіть думаю,що і літні викладачі не бояться комп’ютерів, вони просто з ними ще недостатньо знайомі. Коли багато хто з них вчився, комп’ютерів не було, а зараз вони з’явилися. Якщо б у кожного вчителя в школі була сучасна техніка і швидкісний Інтернет, вони б із задоволенням ними користувалися.
- Отже, сьогодні ви, вже спираючись на власний досвід, можете сказати, чи потрібні нашій сучасному садочку ІКТ-технології?'
- На мій погляд, сучасна освіта, як і всі ми, існує в умовах бурхливого розвитку. Тому цілком логічно, що інформаційні технології і, звичайно, ІКТ стрімко впроваджуються у навчально-виховний процес. Я вважаю, що це позитивні зрушення. Адже, при грамотному використанні, ІКТ дозволяють значним чином підвищити ефективність та якість навчання, за рахунок його індивідуалізації та інтенсифікації.
- Якщо говорити безпосередньо про вплив ІКТ на якість освіти у вашому навчальному закладі, чи є результати? І завдяки яким інструментам вони досягаються?'
- Цей вплив позитивний, тому ми маємо такі ж самі результати. В першу чергу ІКТ дозволили об’єднати усіх учасників навчально-виховного процесу в єдине комунікаційне та освітнє середовище і безпосередньо надали нам низку зручних та корисних сервісів. У кожного викладача збільшилися можливості управління індивідуальною роботою вихованця ,що звичайно принесло позитивні якісні зміни у процес засвоєння знань, умінь та навичок. Окрім цього, тепер батьки наших вихованців отримують об’єктивну та повну картину успішності своєї дитини.
- Дякую! Мені було дуже приємно з вами поспілкуватися
Анкета на перевірку ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу –
https://docs.google.com/forms/d/1-KE_IYw_eaA_JW2KxfGDNf0A7p9t5yLMaNeBEocBIQ0/edit
Результати анкети - https://docs.google.com/forms/d/1-KE_IYw_eaA_JW2KxfGDNf0A7p9t5yLMaNeBEocBIQ0/edit#responses
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу:
1.Смарт дошка – 2 шт ;
2. Ноутбук - 6 шт;
3. Персональний ПК – 3 шт;
4.Колонка портативна – 4шт;
5. Музичний центр – 4 шт;
6. Принтер – 1 шт.;
7.Факс – 1 шт.;
8. Ламінатор – 2 шт
9.Роутер wi-fi – 2 шт.
Програмне забезпечення:
• Microsoft office
• Windows
• Антивірусна програма Avast
• Програми для учнів
• Дидактичні матеріали
• Збірники (електронні)
• Сервіси Google
• 1 С
• Adobe Photoshop
• медиа плеєр
• Видеоредактор Movavi
Інформаційно-освітнє середовище описане на сайті центру:
Сайт центру: https://teremok-kiev.com.ua/
Наш учбовий центр в соціальних мережах:
https://www.facebook.com/teremok.union/
Навчально-наукове забезпечення:
o навчальні плани;
o навчальні програми з усіх навчальних дисциплін;
o підручники та навчальні посібники;
o методичні матеріали.
o Матеріали для творчості
Завдання 2[ред.]
Гугл- календар для співробітників, керівників
Було відкрито доступ деяким колегам до цього календаря.
https://calendar.google.com/calendar/b/1/r
Завдання 3[ред.]
Семінар (тренінг)
Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.
Тренінг на тему: : „Використання ІКТ в роботі з дітьми дошкільного віку».
Мета: Ближче познайомити учасників один з одним, створити дружню атмосферу для дієвої співпраці; Ознайомити учасників з поняттям «тренінг»,»семінар»,»презентація»; Провести роботу в групах з проблеми: : „Використання ІКТ в роботі з дітьми дошкільного віку». Підвести підсумки семінару. Методи роботи: робота в групах, , демонстрація, презентація, асоціативний рядок, коллаж (наочність)
Поняття і терміни: «ІКТ в навчально-ввиховному процесі», »Норми роботи за ПК», «інформатизація навчання».
Епіграф: «Ніколи не соромся запитувати про те, чого не знаєш».Арабське прислів’я
.jpg)
.jpg)
Семінар (презентація) https://docs.google.com/presentation/d/1pX--oVDdSWDSIAqbQR1LCMyWNoEzBjTlauE6PJNxG1g/edit
Завдання 4[ред.]
Методичні рекомендації
За результатами аналізу ІТ-інфраструктури навчального дошкільного учбового центру «Теремок» , можна зробити висновок, що ця освітня установа відповідає сучасним вимогам оновленого Державного стандарту та «Закону про освіту» щодо інформатизації освітнього простору. Але для того, щоб ще підвищити результативність та успішність спільної роботи педагогів можна порекомендувати:
• . Розвивати власні навички володіння ІКТ.
• . Використовувати якісні джерела – Інтернет-адреси, наукову літературу про застосування ІКТ в дошкільній освіті.
• Продовжувати підтримувати у дошкільному закладі атмосферу, в якій люди цінують знання , щодня вчаться один у одного і підтримують один одного.
• Збирати кращі зразки своєї діяльності, наприклад, у формі електронного портфоліо.
• Продовжувати вивчати актуальні тенденції у дошкільній освіті, особливо в застосуванні ІКТ.
• Ввести хмарну платформу для спільних досліджень із широким спектром інструментів для аналізу, розробки та створення матеріалів. Надання групам ефективних засобів для співпраці, дослідження, аналізу, розробки та створення матеріалів.
• Удосконалити програмний комплекс серверів і інструментів, які забезпечують світовий рівень керування ІТ-інфраструктурою, захисту даних і безпеки мережі. Ефективне керування ІТ-інфраструктурою і її захист з одночасним зменшенням непрямих витрат на інформаційні технології.
• Ввести використання електронного навчання.
Особисто для педагогів:
- Відвідування навчально-практичних семінарів, тренінгів та дистанційних курсів, наприклад Google Classroom – онлайн клас для ефективного навчання
- Створення інтерактивних онлайнових вправ
- Веб-квести
- Курси в Інституті післядипломної освіти
- Вебінари
- Дистанційні курси
Завдання 5[ред.]
Презентація
