Лабушняк Катерина Василівна

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук
 Проходження виробничої (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практики 
 в закладі дошкільної освіти № 607 «Ясла-садок» Оболонського району м. Києва що знаходиться на вулиці Богатирський 16-а
 

Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

1.1. Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ.

Апаратне забезпечення складається з:

  • 3шт ноутбуків Lenovo IdeaPad 320-14IAP,
  • 2шт компютери LG,
  • 3шт МФУ Canon PIXMA E414,
  • 1шт телевізорів Liberton 24AS4HDTA1,
  • 9шт аудіо систем,
  • Wi-Fi-роутер- 1 шт.

Програмне забезпечення:

Персональні системи працюють під керівництвом операційної системи Windows 7 та антивірусної програми Avast Professional Edition. Для роботи з документами встановлено Microsoft Officе. Для роботи в Internet – встановлено браузери Google Chromе.

Використання ІКТ в управлінській діяльності

  • Робота в освітній мережі ;
  • Створення бази даних працівників ДНЗ, дітей та батьків;
  • Робота з документацією (звіти, інформація в різні органи,накази, довідки тощо)
  • Участь у форумах, чатах, конференціях;
  • Опрацювання нормативно-правової документації шляхом використання Інтернет;
  • Створення портфоліо педагогічних працівників;
  • Оформлення внутрішнього контролю за службами в електронному вигляді.

Використання ІКТ у методичній роботі

  • Оформлення ділової документації;
  • Проведення контрольно - аналітичної діяльності(підготовка схем аналізу, обробка даних, результативність у вигляді графіків, діаграм (атестація педагогів, рівень знань дітей з різних розділів програми тощо);
  • Робота в мережі Інтернет з питання самоосвіти та накопичення інформаційного матеріалу.
  • Оформлення атестаційних матеріалів;
  • Розробка презентацій до семінарів, методичних об’єднань, конференцій, педагогічних рад, консультацій для вихователів;
  • Використання мультимедійного супроводу в роботі з дітьми на заняттях, під час проведення свят та розваг, режимних моментів; у роботі з батьками (під час проведення консультацій, батьківських зборів, Днів відкритих дверей тощо);
  • Оформлення картотеки періодичних видань, облік методичної та художньої літератури;
  • Оформлення стендів, інформаційних куточків;
  • Оформлення буклетів,матеріалів для участі в різноманітних конкурсах.
  • Накопичення ілюстративних матеріалів для випуску санбюлетнів, порад для батьків, оформлення презентацій, буклетів.

1.2. Анкетування та інтерв’ю директора та методиста закладу дошкільної освіти

ІК-компетентності вихователів закладу дошкільної освіти. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз анкетування.

Завдання 2. На вибір

2.1.

Завдання 3. Семінар (тренінг)

3.1. Провести семінар (тренінг) для вихователів з використання ІКТ в освіті.

Завдання 4. Методичні рекомендації

4.1. Рекомендації проектування інформаційного освітнього середовища установи

4.2. Рекомендації модернізації ІТ інфраструктури

4.3. рекомендації формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи