Нечипоренко Юлія Андріївна
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Нечипоренко Юлії Андріївни VI курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень другий (магістерський) спеціальності "Дошкільна освіта"
ЗДО "Світлячок"(м. Миронівка)
База проведення практики: Заклад дошкільної освіти "Світлячок"
Директор: Костенко Людмила Іванівна
Адреса: м. Миронівка вул. Соборності 11
Тел.:5-24-75
ЗДО працює 5 днів на тиждень з 10.5 годинним режимом роботи, мовний режим - українська мова.
В закладі освіти працюють:
- музичний керівник;
- вихователі;
- інструктор з фізкультури;
- медична сестра старша.
В закладі є додаткові освітні послуги:
- англійська мова;
- спортивні танці;
- логопед.
Завдання 1
Інтерв'ю з директором ЗДО Ссилка: https://docs.google.com/forms/d/1ZDjqtGv8OGnqPe49Y9trlwgQKKKVihfLmUCcrKYwPZ4/edit#responses
Анкета для вихователя ЗДО Ссилка:https://docs.google.com/forms/d/1YujA4pfR6BZj_lSbko97_txRaNMJ1wxTkR8MjuYPMGY/edit
Отже, використання ІКТ-технологій та розвиток ІК-компетентності педагогів ЗДО позитивно впливатиме на професійний рівень педагогів та сприятиме підвищенню ефективності освітнього процесу в ЗДО. За даними анкетування більшість педагогів вміють користуватися та використовують ІКТ-технології в повсякденному житті та в ЗДО. решта педагогів прагнуть навчатися та вдосконалювати свої знання з ІК-компетентності.
ЗДО "Світлячок" має:
- комп'ютер
- ноутбук (директор, музичний керівник, методист)
- smart-дошка
- магнітофон
- планшет
- проектор
Завдання 2
Завдання 3
З метою ознайомлення вихователів з інструментами Google відбувся тренінг "Сервіси для роботи в Google" для вихователів дошкільного закладу. На заході ми показували топові сервіси для роботи в Google.
Завдання 4
Рекомендації щодо впровадження ІКТ в дошкільній освіті
- 1. Сприяти формуванню інформаційного освітнього середовища для забезпечення якісної освіти у дошкільних навчальних закладах.
Постійно
- 2. Забезпечити методичний супровід впровадження інформаційнокомунікаційних технологій у дошкільній освіті. З цією метою:
- здійснювати моніторинг на визначення рівня володіння інформаційнокомунікаційними технологіями педагогічними працівниками ДНЗ;
- проводити методичні заходи щодо формування ІКТ-компетентності педагогів;
- проводити навчальні та тематичні семінари з метою удосконалення умінь та навичок педпрацівників ДНЗ;
- проводити конкурси: «Найкращий сайт ДНЗ», «Кращий персональний блог», «Краще електронне портфоліо педагога» і т.д.;
- проводити заходи для педагогів ДНЗ щодо взаємодії з батьками шляхом використання Інтернет-технологій соціальних комунікацій;
- надавати методичну допомогу дошкільним навчальним закладам щодо узагальнення досвіду роботи з питань використання ІКТ в освітній діяльності, управлінській і методичній роботі.
Протягом року
- 3. Розвивати власні навички володіння ІКТ.
Постійно
- 4. Використовувати якісні джерела – Інтернет-адреси, наукову літературу
про застосування ІКТ в дошкільній освіті. Постійно
