Дяденко Тетяна Сергіївна
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Дяденко Тетяни Сергіївни VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта».
База практики - СЗШ №166, м.Києва
Зміст
- 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
- 1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
- 1.2 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу.
- 1.3 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
- 2 Гугл-календар для працівників освітнього закладу
- 3 Cемінар для вчителів з використання ІКТ в освіті
- 4 Методичні рекомендації
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
Було проведено інтерв'ю з директором СЗШ № 166 Панько Світланою Олексіївною на тему «Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ»
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу.
Анкетування. Серед вчителів СЗШ №166 було проведено анкетування на тему «ІКТ-компетентність вчителя».
Результати анкетування в діаграмах.
Аналіз результатів анкетування
Більшість педагогів використовують у своїй педагогічній діяльності засоби ІКТ. Але результати анкетування свідчать про те, що вчителям варто підвищувати рівень кваліфікації щодо використання ІКТ.
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Апаратне забезпечення
- 45 комп'ютерів (із них 4 ноутбука)
- 6 інтерактивних дошок, 6 проекторів
- 9 принтерів
- Камери відеоспостереження
- 2 сканери
- Усі комп’ютери підключені до інтернету, в школі працює Wi-Fi.
Програмне забезпечення
- Windows 7
- Microsoft office 10
- Антивірус Avast
Інформаційне забезпечення
Гугл-календар для працівників освітнього закладу
Був розроблений гугл-кадендар для педагогічних працівників школи, в якому містяться основні події на поточний навчальний рік. З допомогою календаря працівники школи зможуть ефективно та зручно планувати всій робочий час.
Cемінар для вчителів з використання ІКТ в освіті
Був проведений семінар на тему "Інтернет-сервіси в освітньому просторі". Під час семінару було розкрито можливості та особливості роботи інтернет-сервісів LearningsApps та Google-Form.
Методичні рекомендації
Методичні рекомендації щодо проектування інформаційного освітнього середовища установи
Застосування комп’ютерних технологій у навчанні - це важлива умова досягнення цілей інформатизації освіти. Пріоритетом для розвитку системи освіти нині є впровадження сучасних ІКТ, котрі забезпечують доступ до мережі високоякісних баз даних, розширюють можливості учнів щодо сприйняття складної інформації. Було б корисним створити віртуальний методичний кабінет та розширити інформаційну взаємодію з іншими навчальними закладами, що сприяло б обміну досвідом між педагогами.
Методичні рекомендації щодо модернізації ІТ-інфраструктури
- Збільшення кількості інтерактивних комплексів;
- Використання хмарної платформи для обміну знанням, досвідом, рекомендаціями;
- Підвищення рівня ІКТ-компетентності вчителів.
Методичні рекомендації щодо формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи
- Використання масових відкритих онлайн-курсів (МВОК) для підвищення ІКТ-компетентності вчителів та самоосвіти;
- Проходження курсів підвищення ІКТ-компетентності;
- Постійне використання засобів ІКТ в освітньому процесі та повсякденному житті;
- Впровадження та використання таких форми методичної роботи: систематичні семінари щодо питань удосконалення навичків роботи на комп'ютері з різними програмами і використання ІКТ в освітньому процесі; майстер-класи; тренінги; науково-практичні конференції; індивідуальні консультації за запитом;
- Моніторити шляхи використання сучасних технічних засобів в освіті.
