3 Тренінг для вчителів з використання ІКТ в освіті.
На тренінгу було запропоновано шляхи підвищення кваліфікації для вчителів закладу освіти, зокрема засобами неформальної освіти: набір МООС, а також інші освітні ресурси. Нижче наведено приклади.
Цікаві курси MOOС:
1. «Відчуй драйв» – безкоштовний курс з використання програмного інтерфейсу для створення застосунків Google Drive. Після закінчення курсу слухач зможе створювати прості віджети для завантаження і сортування файлів у Google, що особливо знадобиться для формування фотоархівів.
2. Duolingo - безкоштовне вивчення мови.
3. Lingvist - вивчення мови за 200 годин.
4. Busuu - безкоштовне співтовариство з вивчення мов.
5. Memrise - збагачення словникового запасу з допомогою карток.
6. TED-Ed - веб-конференції.
7. Khan Academy - доступ до величезної бібліотеки інтерактивного контенту.
8. DataQuest - вивчення побудови мереж та можливості браузерів.
Курси Київсього університетут імені Бориса Грінченка. Інститут післядипломної педагогічної освіти.
1. Навчальні тренінги зі SMART Technologies
2. Основи комп’ютерної грамотності «Mіcrosoft Imagine Academy».
3. Платформа Moodle для організації змішаного навчання та використання технологій дистанційного навчання.
4. Створення уроків у ПЗ SmartNotebook.
5. GoogleDrive (документообіг школи, використання в навчальному процесі)
Також завдяки запровадженню програм «Intel. Шлях до успіху», «Microsoft. Партнерство в навчанні» та «100 відсотків» переважна більшість учителів може з легкістю опанувати ІКТ.
Активне використання сучасних Інтернет сервісів в освітній діяльності є одним з універсальних інструментів формування інформаційної культури і засобом формування мисленнєвих навичок високого рівня не тільки учнів, а й учителів. Підвищення кваліфікації вчителів є одним з основних моментів удосконалення освітньої системи й має бути спрямоване на конкретні зміни в роботі вчителів, введення нових форм і засобів навчально-виховної діяльності. Тому існує потреба у розробці нових методик і технологій застосування сучасних Інтернет технологій у навчально-виховному процесі і процесі підвищення кваліфікації вчителів.
