Куцовол Ірина Петрівна
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Куцовол Ірини Петрівни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Початкова освіта».
1.Інтерв'ю з директором TEREMOK UNION SCHOOL
https://docs.google.com/document/d/1rpkOuvuTz5shEdZabyTacYRmszE5p4IblJic0XCIDU4/edit?usp=sharing
2. Тренінг для вчителів з використання ІКТ в освіті
https://padlet.com/ipkutsovol_pi17/u0skzoq5t7at https://www.powtoon.com/html5-studio/#/edit/dYqSPf8N2ao Був проведений тренінг для вчителів школи, на тему: “Powtoon – cучасні інформаційні технології" План І. Теоретична частина. Що таке сучасні ІТ? Як їх використовувати? Для чого вони потрібні? ІІ. Практична частина. Методологія використання ІТ, її складові. ІІІ. Підведення підсумків.
3 Опитувальник "Чи готові Ви до впровадження нових ІКТ В школі?" [[Опитувальник "Чи готові Ви до впровадження нових ІКТ В школі?"|https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeXxOaYe5W7VbJ6HS7vo4INJl247YVMDHnnjyrru31xToaAjQ/viewform?usp=sf_link]] Календар подій в TEREMOK UNION SCHOOL https://calendar.google.com/calendar/r Група для основної діяльності TEREMOK UNION SCHOOL 4.https://plus.google.com/u/0/communities/102567946002701263874
5.Методичні рекомендації
Проектування інформаційного освітнього середовища освітньої установи. Сьогодні надзвичайно важливим є модернізація освіти та формування єдиного інформаційного освітнього середовища. Саме тому більшість навчальних закладів потребують створення єдиного ІОС. Створення єдиного освітнього інформаційного середовища сприяє розвитку навчальної, педагогічної, управлінської й обслуговуючої діяльності навчального закладу, де провідну роль відіграють інформаційно-комунікаційні технології, що дозволяють підвищити якість і доступність навчального процесу. Рекомендації для організації єдиного освітнього простору Керівництву навчального закладу: 1. Створити єдине інформаційне освітнє середовище навчального закладу; 2. Організувати розумний і раціональний документообіг в межах однієї установи, впровадити інформаційно-комунікаційні технології управління навчальним закладом; 3. Впровадити систему збирання, переробки інформації з різних напрямів навчально-виховного процесу; 4. Здійснити розгорнутий моніторинг навчальної діяльності закладу; 5. Створити електронні бази даних педагогічних кадрів; 6. Створити електронні бази даних студентського колективу; 7. Підтримувати сайт навчального закладу, Веб-сторінки навчальних проектів; 8. Розширити інформаційну взаємодію з іншими навчальними закладами; 9. Розвинути контакти соціального партнерства з іншими навчальними закладами; Педагогічним працівникам: 1. Організувати доступ до всієї нормативно-правової бази документів; 2. Використовувати програмне середовище, що формує інформаційний простір навчального закладу; 3. Здійснювати самостійне навчання; 4. Підвищувати кваліфікацію, брати участь у професійних об’єднаннях, семінарах, вебінарах, майстер-класах та ін. 5. Упроваджувати інформаційно-комунікаційні технології і ресурси мережі Інтернет на різних етапах традиційної системи навчання; 6. Створювати Інтернет-заняття, інтегровані уроки; 7. Розробляти і використовувати власне програмне забезпечення і цифрові освітні ресурси, формувати, використовувати медіатеки і т. ін. Учням навчального закладу: 1. Використовувати Інтернет-технології в організації додаткової освіти; 2. Використовувати комп’ютерні технології для підготовки до занять; 3. застосовувати тренувальне тестування; 4. Брати участь в Інтернет конкурсах і олімпіадах; 5. Обговорювати актуальні проблеми на форумі, в Skype, на сайті навчального закладу; 6. Інтелектуально і психологічно готуватися до подальшого продовження освіти; 7. Навчитися працювати з інформацією, представленою в різних формах, відбирати і систематизувати науковий матеріал, робити повідомлення, доповіді на задану тему, складати план і т. ін. 8. Брати участь у телекомунікаційних проектах.
