Приватний ЗДО «Wish Family Space» (Київська обл., с. Вишеньки)

Зміст 1 Загальні відомості 2 Завдання 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі 3 Завдання 2. Розробка блогу та опитувальникі для батьків 4 Завдання 3 Проведення семінару (тренінгу) для вихователів з використання ІКТ в закладі освіти 5 Завдання 4 Методичні рекомендації Загальні відомості

                                WISH family space

вул. Набережна 29, с. Вишеньки, «Вишневе мiстечко» Бориспiльський р-н, Київська обл., 08341

Всі заняття розроблені для різних вікових груп, щоб діти займалися з задоволенням і інтересом. Ми подбали про те, щоб діти різного віку могли освоювати різні напрямки фітнесу . Так само, передбачені творчі та розвиваючі заняття.

               Спортивні активності: 

Плавання з професійним тренером в дитячому та дорослому басейнах Плавіта Сідхата (симбіоз дихальної йога-практики та плавання) Аеробні фітнес класи Спортивні заняття, адаптовані для дітей різного віку Танцювальні тренування – класична і сучасна хореографія (хіп-хоп, джаз-фанк, контемпорарі, джаз-модерн, електро-денс) Дитяча йога (йога студія Сідерського) Функціональні фітнес класи (загальна фізична підготовка, TRX, F-training); Корекція постави та плоскостопості. Професійна школа балету

       Розвиваючі і творчі класи: 

Підготовка до школи (скорочитання, ейдентика,математика, логіка, підготовка руки до письма) Ігрові заняття на розвиток логічного мислення Загальноосвітні програми для розширення світогляду Логопедичні занття Творчі гуртки

Завдання 1 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі Необхідними умовами успішного використання ІКТ в освіті та розвитку самої освіти є: створення нового знання; територіальна і тимчасова незалежність освітніх процесів; структурне й змістовне оновлення освіти; урахування освітньої специфіки установи; забезпечення відповідно технічними, економічними й кадровими ресурсами; розробка планів розвитку освітніх структур; врахування наслідків впливу ІКТ на освіту. При правильному методичному використанні ІКТ зміниться процес навчання, направлене на пізнання в процесі здійснення проекту, основна увага приділятиметься організації різних видів активної пізнавальної діяльності дітей, навчальна інформація виступатиме засобом організації проектної діяльності, а не тільки метою навчання, розвиток особистості стає однією з головних освітніх цілей. Основні педагогічні цілі використання ІКТ в роботі з дошкільнятами:

розвиток особистості дитини, підготовка її до самостійної продуктивної діяльності; розвиток конструктивного, алгоритмічного мислення; розвиток творчого мислення за рахунок зменшення частини репродуктивної діяльності; розвиток комунікативних здібностей на основі виконаних спільних проектів; формування вміння приймати оптимальні рішення в складних ситуаціях; розвиток навичок пошукової діяльності.

ІТ інфраструктура:

персональний комп'ютер; кольоровий принтер; ксерокс; 2 ноутбуки; 2 телевізори музикальна апаратура.

За допомогою Google додатку була розроблена Анкета для опитування педагогів щодо їх компетентності у сфері ІКТ. [Опитувальник[1]]

Завдання 2. Розробка блогу та опитувальникі для батьків

[блог[2]] [опитувальник[3]]

Завдання 3 Проведення семінару (тренінгу) для вихователів з використання ІКТ в закладі освіти

Спостерігаючи за дітьми, навіть зовсім маленькими, ми часто відзначаємо, як швидко вони освоюють сучасну техніку — без жодних інструкцій, неначе вже народилися зі знанням, як поводитися з комп’ютером чи мобільним телефоном. Для них це — природно, як природно розвиватися, пізнавати світ. Тому запитання «Чи можна сьогодні організувати ефективний освітній процес без застосування інформаційно комунікаційних технологій?» звучить, скоріше, риторично. Тому було проведено семінар-практикум для підвищення компетентності педагогів.

                                СЕМІНАР – ПРАКТИКУМ

'«Інформаційно-комунікаційні технології - як чинник підвищення якості дошкільної освіти» ' Мета семінару: підвищення ІКТ-компетентності педагогів та їх мотивація до роботи в умовах єдиного інформаційного освітнього простору дошкільного навчального закладу.

 1.Використання ІКТ в освітньо – виховному процесі дошкільного навчального закладу.

 2.Майстер-клас для педагогів «Створення мультимедійної презентації» 

 3.Практична робота в групах – парах «Створення мультимедійної презентації».

Домашнє завдання для педагогів - створити презентацію «Портфоліо групи».

Завдання 4 Методичні рекомендації

Проектування інформаційного освітнього середовища установи:

− формування медіатеки та впровадження локальних мережних навчальних програмних комплексів; − створення єдиної інформаційної бази навчального закладу; - створення індивідуальних портфоліо керівництва та педагогів; - оновлення віртуального методичного кабінету; − надання користувачам регламентованого доступу до інформації.

Модернізації ІТ інфраструктури: - оновити технічну базу; - придбати інтерактивну дошку для музичної зали; - розповсюдити wi-fi по всій території ДНЗ.

Формування ІК- компетентності вихователів установи: - систематичні практичні заняття; - тренінги, круглі столи, семінари; - індивідуальні консультації; - діагностування педагогічного персоналу.