Левчук Оксана Миколаївна
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Левчук Оксани Миколаївни VІ курсу Педагогічного інституту заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності «Дошкільна освіта».
== Завдання 1 ==
ІНТЕРВ’Ю З ДИРЕКТОРОМ ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
Питання:
1. Чи готовий ЗДО до впровадження інноваційних технологій? Яке у вас бачення їх у вашому закладі?
Відповідь:
ЗДО №333 готовий до впровадження інноваційних технологій. У дошкільному закладі створена матер-тех база для використання у освітньому процесі ІКТ також педагоги у своїй діяльності використовують
інноваційні технології, а саме «Кольорові числа» Кюїзенера, спадщина В.Сухомлинського, С. Русової, мнемотехніка.
Питання:
2. Розкажіть про те, як ІКТ використовують педагоги у своїй роботі в Вашому закладі?
Відповідь:
Педагоги, готуючись до занять, використовують презентації, картки, музичні файли, які можуть використовувати на занятті.
Також у нас комп’ютерний клас, де керівник гуртка дає елементарні знання про роботу комп’ютера, вчить працювати в дитячих програмах для дошкільнят.
Питання:
3. Яким чином можна полегшити і осучаснити роботу вихователів в вашого ЗДО?
Відповідь :
Для того, щоб зацікавити педагогів у професійному зростанні і стимулювати їх діяльність у закладі систематично проводяться майстер-класи по ознайомленню зрізними програмами, тренінги, брей-ринги,
семінари, круглі столи.
Вихователі систематично відвідують районі методичні об’єднання, діляться досвідом зі своїми колегами, також необхідні знання вони отримують на курсах підвищення кваліфікації при ІППО Грінченко.
Питання:
4. Що на вашу думку заважає впровадженню технологічних нововведень в нинішню систему ЗДО?
Відповідь :
Заважати може тільки небажання педагога до професійного росту, тому що при створених умовах будь – хто бажаючий може навчатися працювати з комп’ютером і використовувати свої вміння в роботі.
Питання:
5. Як на вашу думку зараз мотивують працівників вашого закладу до впровадження нових технологій?
Відповідь :
Ознайомлються на педагогічних годинах з новинками у пед. Літературі та вивчають педагогічний досвід інших закладів.
Питання:
6. Як в майбутньому ви бачите роботу дошкільного закладу з використанням інноваційних технологій .
Відповідь :
В майбутньому ми будемо удосконалювати й розширювати матер-базу для роботи з іноваційними технологіями. Запрошувати пед. Колективи, викладачів і продовжувати брати активну участь у житті району (конкурси, створення презентації, портфоліо і т.п.)
За допомогою Google додатку «Форми» була розроблено Лист опитування для анкетування працівників ЗДО №333 щодо їх компетентності у сфері ІКТ.
Отримані результати опитування свідчать про те, що рівень ІКТ-компетентності вихователів є досить низьким
Користуються лише Microsoft Office, зокрема PowerPoint.
Більшість педагогів має бажання підвищити рівень своєї кваліфікації у використанні ІКТ і навчитися нового для роботи використовуючи інноваційні технологічні засоби, готові до різних форм підготовки : семінари- практикуми; робота у творчих групах; методоб"єднання; робота з наставником; навчання на курсах; самостійна робота.
ІТ інфраструктура ДНЗ №333
У закладі дошкільної освіти функціонує 4 стаціонарних комп'ютери. Які знаходяться у щоденному користуванні директора, медичної сестри та вихователя методиста, завгоспа.
Всі комп’ютери оснащені необхідною технічною периферією. Інтернет проведено тільки в кабінет директора і вихователя-методиста.
В дитячому закладі є комп’ютерний клас з SMART дошкою, де проводять заняття за розкладом (средніх і старших групах) раз на тиждень.
Програмне забезпечення:
• Microsoft Office;
• Антивірусна програма Kaspersky;
• Операційна система Windows 2007;
• PowerPoint ;
• Paint.
== Завдання 2 ==
Щоб працювати на платформі Google, потрібно було створити корпоративну пошту садочка ЗДО 333- zdosad333@gmail.com
https://calendar.google.com/calendar/r?tab=oc&pli=1
для роботи був зроблен і заповнен Google календар
зроблений сайт содочка https://sites.google.com/s/1JTtUtSz24wlpiPlb5t9mTc1_cwqjOwOx/p/1TE_dalvIdAmn0TM6EnxqFWt_G1f9sTRM/edit
Завдання 3
Інформатизація системи освіти пред'являє нові вимоги до педагога та його професійної компетентності. Комунікативна компетентність педагога передбачає здатність
вибудовувати комунікації в різних форматах: усному, письмовому, дискусійному, візуальному, комп'ютерному, електронному. Педагог повинен не тільки вміти користуватися
комп'ютером і сучасним мультимедійним обладнанням, але і створювати свої освітні ресурси, широко використовувати їх у своїй педагогічній діяльності.
Комп'ютери в шкільних класах сьогодні вже не сприймаються як щось рідкісне, екзотичне, проте в дитячому саду вони ще не перетворилися на добре освоєний
інструмент педагогів. Але з кожним роком сучасні інформаційні технології все міцніше входять в наше життя. Тому, дошкільна освітнє установа, як носій культури
та знань, також не може залишатися осторонь. Інформаційні технології, це не тільки і не стільки комп'ютери та їх програмне забезпечення. Під інформаційно-комунікативними
технологіями розуміється використання комп'ютера, Інтернету, телевізора, відео, DVD, CD, мультимедіа, аудіовізуального обладнання, тобто всього того, що може представляти широкі
можливості для комунікації.
