Обговорення:Федосенко Ольга Сергіївна

Виробнича практика студентки Федосенко Олени Сергіївни групи ДОм-1-17-2.0з другого освітнього (магістерського) рівня заочної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту.

Зміст

Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Завдання 2. В допомогу вихователю

Завдання 3. Тренінг

Завдання 4. Методичні рекомендації

Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

ДНЗ (ЯС) КТ "ВЕСЕЛКА" має достатній рівень використання інформаційно-комп’ютерних технології.
ІКТ застосовуються для реалізації:
1. Створена база данних документів, які потрібні при роботі завідуючої;
2. Створена база данних батьків, дітей, та працівників ДНЗ;
3. Оформлення матеріалів для атестації;
4. Допомога в приготуванні занять вихователям ( пошук картинок в інтернеті);
5. У роботі з батьками ( приготування презентації, стендів на роздруківку).
Засоби корпоративної комунікації:
Viber
сайт: http://dnz-gavrilovka.at.ua/index/istorija_stvorennja_zakladu/0-4
ІТ інфраструктура дошкільного закладу:

• 6 персональних комп'ютера;
• 2 кольорових принтера;
• 4 ксерокса;
• 1 аудіопрогравач;
• 1 музичний центр.

Анкета - визначення рівня ІТ-компетентності вихователів.
Файл анкети знаходиться за посиланням: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfvPBQd1h-M1NR_Ksc4FimuGGUQEAIEne-7u2ymPfKO0of09w/viewform?usp=sf_link

За результатами опитування було визначено, що рівень знань вихователів садочка у сфері ІКТ середній. Працівники виконують елементарну роботи з комп'ютером. Більшість співробітників вміють працювати у Microsoft Word з текстовими документами, здійснювати пошук в мережі Інтернет, а також користуються деякими іншими найпростішими програмами.
Однак, більшість вихователів садочка не мають практичних навичок роботи із графічним матеріалом та відеофайлами, які необхідні для впровадження ІКТ в освтній процес ДНЗ. Відповідно, існує потреба у підвищенні кваліфікації співробітників у сфері ІТ.