Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ
Школа І-ІІІ ступенів №300 Деснянського району м.Києва - навчальний заклад з українською мовою навчання, який включає три ступені освіти:
- 1- 4 класи - початкова школа
- 5 - 9 класи - основна школа
- 10 -11 класи - старша школа
Педагогічний колектив нашої школи - це професіонали високого рівня, які створюють сприятливі умови для всебічного розвитку дітей, надають широкі можливості для реалізації їх здібностей через навчання, виховання, науково-дослідницьку та творчу роботу.
Школа пропонує
Для дозвілля та відпочинку:
- чудову бібліотеку
- гуртки: хоровий, хореографічний
- спортивні секції: міні-футбол, гімнастика, спортивні танці, баскетбол
- екскурсії містами України
- тематичні екскурсії
Для навчання:
- методи навчання
- кваліфікованих вчителів
- затишні класи
- два спортивні зали
- один комп'ютерний клас
- англійську мову з 1 класу
- основи інформатики з 2 класу
- німецьку мову з 5 класу
Навчання за напрямками:
З десятого класу профільне навчання у інформаційно-технологічному та філологічному (українська мова) класах.
На сьогоднішній день у школі навчається 845 учнів та відкрито 31 клас.
З 27 серпня 2016 року школа I-III ступенів взяла участь у Всеукраїнському експерименті «Школа гуманної педагогіки».
Тема експерименту: «Психолого-педагогічне забезпечення особистісно зорієнтованої освіти на засадах гуманної педагогіки в середньому загальноосвітньому навчальному закладі".
Мета: експериментальна перевірка психолого-педагогічного забезпечення особистісно зорієнтованої освіти на засадах гуманної педагогіки в середньому загальноосвітньому навчальному закладі.
27 вересня 2016 року відбувся методичний семінар для класних керівників-тьюторів, які беруть участь у експерименті "Школа гуманної педагогіки".
13 жовтня 2016 року - участь педагогів школи в навчальному семінарі «Психолого-педагогічне забезпечення особистісно-орієнтованої освіти
на засадах гуманної педагогіки»
Знайомство з гуманною педагогікою Ш.О.Амонашвілі з перших вуст протягом двох днів надихнуло виховну практику педагогів на нові зверешення, а атмосфера поваги та любові, креативність навчального процесу, життєрадісність і успішність дітей стануть невід’ємними складовими щоденної роботи.
Інтерв’ю серед вчителів інформатики та директором школи
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Апаратне забезпечення:
- 2 комп'ютерні класи
- 3 інтерактивні дошки
- 3 мультимедійні комплекти
Оснащення комп'ютерами:
- Директор (1)
- Заступник директора з навчально-виховної роботи (1)
- Секретар (1)
- Бухгалтерія (2)
- Початкова школа
- каб.інформатики №1 (12)
- каб.інформатики №2 (15)
- педагог організатор (1)
- каб.фізики(1)
- кабінет біології(1)
Інформаційне забезпечення
- Інформаційно-освітнє середовище школи представлено сайтом школи, який реалізує освітню політику школи
Сайт школи I-III ступенів №300
- 2 вчителя інформатики підтримує ІТ інфраструктуру школи і забезпечує використання ІКТ в навчально-виховному процесі.
Не дивлячись на те, що школа має слабку інфраструктуру, у 10-11 класах учні починають поглиблено вивчати інформатику.
Взагалі діти починають вивчати інформатику з 2 класу. У наявності підручники та робочі зошити за новою програмою. Зошитами з інформатики діти користуються з 2 по 6 клас.
Семінар (тренінг) для вчителів (вихователів) з використання ІКТ в освіті
Результати практики
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
- ІК- компетентності вчителів, вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
Анкета «ІКТ-компетентність вчителя»
Серед вчителів школи №300 було проведено анкетування на тему «ІКТ-компетентність вчителя». Результати опитування та аналізу Ви можете простежити в наступних діаграмах. Переглянути анкету Ви можете за поданим посиланням:Анкета
Результати анкетування: Результати анкетування
Сайт школи I-III ступенів №300
Кожен класний керівник школи I-III ступенів №300 міста Києва має змогу вести особисту сторінку свого класу.
Переглянути сторінку новин класів Ви можете за даним посиланям:
Класний керівник 2-Г класу
Класний керівник 4-Б класу
Класний керівник 9-Б класу
Індивідуальне завдання
У школі з 06 по 10 лютого 2017 року проходив Тиждень інформатики «У країні інформаційних технологій» для учнів 2 – 11 класів.
Відповідальні за проведення предметного тижня були вчителі інформатики та вчитель початкових класів:
- Двораковська Катерина Віталіївна;
- Фіщук Юлія Олександрівна;
- Шкляренко Антоніна Дмитрівна
Заходи були спрямовані на розвиток творчої фантазії; логічного мислення; вміння орієнтуватися в інформаційному просторі; формування обов'язковості, відповідальності, креативності.
Мета проведення тижня:
- використовуючи прийом «Зараження», організувати роботу на азарті та створити позитивний мікроклімат в класі;
- виховувати прагнення до оволодіння знаннями і навичками роботи на ПК;
- заохочувати дітей до роботи в групах (командах);
- розвивати творчі здібності учнів, зацікавленість до вивчення інформатики;
- виховувати вміння працювати в команді, почуття відповідальності за колектив;
- закріпити і впорядкувати, набутий на протязі навчання, досвід з основ інформатики і обчислювальної техніки;
- виховувати в дітей самодисципліну, самоконтроль;
- розвивати довготривалу пам’ять учнів, самостійність суджень, комунікативність, уважність, витримку.
Щоденник предметного тижня
06.02.2017 р.
1. Екскурсія в кабінет інформатики «Країна інформатики» для учнів 1-х класів, під час якої учні мали змогу ознайомитися з оформленням кабінету інформатики, переглянули презентацію про сучасні комп'ютерні пристрої, спробували малювати на мультимедійній дошці.
2. Вікторина «Знавець інформатики» для учнів 3-Б класу, метою якої стало формування інтересу учнів початкової школи до вивчення інформатики та елементів інформаційної культури; стимулювання учнів і вчителів до застосування новітніх комп'ютерних технологій.
09.02.2016 р.
1. Інтелектуальна гра «Наш друг і помічник комп’ютер» для учнів 4-х класів, метою якої стало підвищення рівня знань учнів з інформатики; розвиток творчі й інтелектуальних здібностей дітей, інтерес до вивчення інформатики, самостійність та наполегливість.
2. Конкурси «Емблема школи». Протягом тижня проходив конкурс на комп’ютерну розробку емблеми школи. Серед усіх робіт, найяскравішою стала робота Ахмєдова Артема, учня 8-А класу.
Фотозвіт
|
