Юрченко Віктор Іванович

Фото: Юрченко В.І.

ОСОБИСТІ ДАНІ

ПІБ

ЮРЧЕНКО Віктор Іванович

Посада, вчене звання, науковий ступінь, членство в НАН, почесні звання

Директор Педагогічного інституту, кандидат психологічних наук, доцент

Освіта

• У 1980 р. закінчив Кременчуцьке педагогічне училище (спеціальність «Початкове навчання», кваліфікація «Вчитель початкових класів»);

• У 1985 р. закінчив із відзнакою Київський педагогічний інститут імені О. М. Горького (спеціальність «Педагогіка та психологія», кваліфікація «Викладач-дослідник з педагогіки та психології»).

Місце роботи

• з січня 2008 р. - Київський університет імені Бориса Грінченка, завідувач кафедри практичної психології, з 01.07.2010 р. - директор Педагогічного інституту;

• 1998- 2007 рр. - Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова, доцент кафедри педагогіки і психології вищої школи;

• 1985-1998 рр. - Білгород-Дністровське педагогічне училище, голова предметно-циклової комісії викладачів психолого-педагогічних дисциплін.

Тема дисертації

«Формування Я-концепції майбутнього вчителя в умовах педагогічного училища», 19.00.07 – педагогічна та вікова психологія (1997 р.)

НАУКОВА ДІЯЛЬНІСТЬ

Наукова школа

Керівництво аспірантами/докторантами

Аспіранти/пошукувачі

• Павлюк Наталія Василівна, Тема дисертації "Психологічні особливості готовності майбутніх учителів початкової школи до співпраці з батьками", 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія;

• Сітцевá Марина Вікторівна, Тема дисертації "Мультиплікаційні образи як чинник морального розвитку молодших школярів", 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія;

Захищені кандидати наук

• Микитюк Галина Юріївна «Взаємини викладачів і студентів як чинник становлення особистості майбутнього вчителя», 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія (2003 р.)

• Маланьїна Тетяна Михайлівна «Психологічні особливості подолання вчителями внутрішньоособистісних конфліктів», 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія (2012 р.)

• Терещенко Марія Вікторівна «Психологічні особливості становлення образу сім'ї у дітей дошкільного віку», 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія (2013 р.)

Друковані публікації

Статті (у фахових виданнях, міжнародні статті, статті у науковометричних базах)

• Прошкуратова Т.С., Юрченко В.І. Практична підготовка студентів – одне з найголовніших завдань педагогічної освіти //Початкова школа. – 2013. - №10. – С.47-49.

• Юрченко В.І. Практична підготовка студентів-майбутніх педагогів як передумова професіоналізації їх особистості // Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди». – Додаток 1 до Вип.29, Том V: Тематичний випуск «Міжнародні Челпанівські психолого-педагогічні читання». – К.: Гнозис, 2013. – С.320-325.

• Юрченко В.І. Формування в учнів комунікативної компетентності – важливе завдання початкової школи // Імідж сучасного педагога. – 2013. - №4 (133). – С.59-62.

Підручники, посібники

• Подоляк Л.Г., Юрченко В.І. Психологія вищої школи: Підручник. – 4-є вид., випр.-К.: Каравела, 2014. – 360 с.

• Приходько Ю.О., Юрченко В.І. Психологічний словник-довідник: Навч. посіб. – 2-є вид., випр. і доп. -К.: Каравела, 2014. – 346 с.

ВИКЛАДАЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

Навчальні дисципліни

Список дисциплін

• Психологія вікова;

• Психологія вищої школи

Електронні навчальні курси

• Психологія вікова (3 курс, денна форма, на базі ОКР "молодший спеціаліст")

• Психологія вікова (3 курс, заочна форма, на базі ОКР "молодший спеціаліст")