Бобер Марія Василівна

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук

Персональні дані

Photo 5336962315637084223 y.jpg


ПІБ

  • Бобер Марія Василівна

Група

  • ПОм-1-22-1.4з

Електронна пошта

  • mvbober.fpo22@kubg.edu.ua






Виробнича (зі спеціалізації) практика
База проходження практики
                                                 Міжнародна школа M'Andryk International School
Tild6430-6366-4434-b234-63оо3736663832 logo.png
                                                              Відомості про школу:

Директор: Ірина Романенко

Адреса: вулиця Євгена Сверстюка, 6В, Київ, 02147

                  Ми - простір, де дитина почувається щасливою, перебуваючи в атмосфері добра, взаємодовіри і активного вивчення Світу

Наша місія - допомогти дитині стати щасливим дорослим, зберегти її інтерес до навчання, підтримувати бажання відкривати Всесвіт, стати «Людиною світу»

Апрен.png

Завдання 1. Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.
-Вітаю, пані Ірино. Дозвольте поставити Вам кілька запитань про впровадженню цифрової діяльності у школі. Які основні цілі та переваги впровадження цифрових технологій у вашій школі?

- Цифрові технології дозволяють навчальному процесу стати більш інтерактивним і цікавим для учнів, що сприяє кращому засвоєнню матеріалу та розвитку навичок. Цифрові ресурси роблять навчальний матеріал більш доступним для учнів, навіть вдома.

-Яким чином цифрові технології покращують навчання та підтримують розвиток учнів?

- Підготовка до майбутнього: Використання цифрових інструментів допомагає учням розвивати навички, необхідні в сучасному цифровому світі.

-Як ви плануєте навчання вчителів, щоб вони були компетентними у використанні цифрових інструментів?

- Щодо навчання вчителів, ми плануємо проводити регулярні тренінги та курси, де вчителі зможуть освоювати цифрові інструменти та методику їх використання.

- Як ви оцінюєте успішність впровадження цифрових технологій і збираєте фідбек від учнів, вчителів та батьків?

- Оцінка успішності впровадження цифрових технологій включає збір фідбеку від учнів, вчителів та батьків, а також аналіз навчальних досягнень учнів.

- Які плани щодо майбутнього розвитку цифрових технологій в вашій школі?

- Щодо майбутнього розвитку, ми плануємо посилити інфраструктуру, впровадити нові технології та продовжити співпрацю з іншими освітніми установами для розвитку цифрових можливостей наших учнів.

Photo 5336962315637084256 y.jpg

Висновок: після проведення інтерв`ю з заступником директора, було зроблено висновоки про те, що застосування сучасних інформаційних технологій у навчанні - одна з найбільш важливих і стійких тенденцій розвитку освітнього процесу.

ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

В анкетуванні взяли участь 5 вчителів, адже наша школа має малу кількість вчителів.

                        Анкетування
Screensввhot 8.png
                        Результати анкетування
                        Таблиця

Висновок: під час анкетування було досліджено, чи користуються вчителі ІКТ та як підищують свої навички. Більшість вчителів знають, що таке цифрові технології і це чудово. Адже на сьогоднішній день вчителі мають зацікавити учнів до навчання і саме цифрові технології є родзинкою освітнього процесу. Школа має достатній рівень забеспечення ІКТ.

Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
             Програмне забезпечення:

зліваMicrosoft office

зліваWindows

зліваАнтивірусні програми

Programne-zabezpechennya-cze-shho.png

зліваСкарбниця знань

зліваСходинки до інформатики

зліваБраузери Google Chrome

           Навчально-наукове забезпечення:

зліваПрограми для вчителів та учнів

зліваЕлектронні збірники

зліваНавчальні плани

зліваПідручники, посібник

            Інформаційне забезпечення:

Сайт школи

            Апаратне забезпечення:

зліваКомп’ютерний клас-12

зліваНоутбуків-20

зліваКамери - 15

зліваКомп’ютерів-10

зліваРоутерів-5

зліваПринтерів-25

зліваПроектори-20

зліваТелевізори-10

зліваІнтерактивна дошка - 15

зліваЛамінатор - 10

Висновок:школа забезпечена сучаним обладнанням, яке дає можливість якісно організовувати освітній процес.

Апрен.png

Завдання 2.Сайт для вчителів

Мною було розроблено сайт для вчителів, які працюють в НУШ. На цьому сайті можна знайти цікаві ідеї для проведення уроків. Також подані цікаві ресурси для цікавих уроків, де розроблені інтерактивні завдання.

Screenпаshot 9.png
Screenshакot 10.png

[[Файл:|300px|центр]]

                                                   Сайт
Апрен.png

Завдання 3.Семінар (тренінг)

Апрен.png

Завдання 4. Методичні рекомендації

Проектування інформаційного освітнього середовища закладу/установи:

зліваПовна комплектація школи та оснащення технічними засобами

зліваВикористовуючи хмарні сервіси створити базу даних навчальних матеріалів

зліваПроведення педагогічних нарад, тренінгів, семінарів для обміну досвідом;

зліваСтворення єдиного інформаційного середовища

Модернізації ІТ інфраструктури:

зліваЗабезпечити кожен кабінет сучасною технікою.

зліваСтворення курсів для підвищення рівня знань працівників школи по роботі з ІКТ;

зліваСпівпраця з ІТ – менеджером школи

Формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів закладу/установи:

зліва Мотивувати вчителів та показувати можливості використання сучасних технічних засобів в освіті.

зліва Проводити семінари і тренінги для вчителів.

зліва Надавати вчителям можливості проходження курсів підвищення ІК-компетентності.

                       Курси для підвищення цифрової компетентності: