Мариненко Богдана Сергіївна

Виробнича практика

База практики

Заклад освіти:

• Повна назва: Корсунь-Шевченківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 Корсунь-Шевченківського району Черкаської області

• Сайт школи: http://schoolkors1.at.ua

• Соціальні мережі: Facebook

• Директор: Морозюк Людмила Миколаївна

• Заступник директора: Шишенко Наталія Іванівна

Завдання 1

Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ

Інтерв'ю з питань впровадження ЦТ (цифрових технологій) Результати інтерв'ю та висновки

ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу

Анкета "ЦК науково-педагогічних працівників та вчителів закладу"

За результатами опитування можна зробити наступні висновки:

• • Педагогічні працівники оцінюють свою цифрову компетентність на середньому рівні. Це означає, що вони мають достатні знання та навички для використання цифрових технологій у своїй роботі, але можуть покращити свої навички для більш ефективного використання цифрових технологій у навчанні учнів.
  • Педагоги найчастіше використовують цифрові технології для виконання повсякденних завдань, таких як підготовка уроків, спілкування з колегами та батьками, а також для доступу до інформації та ресурсів. Вони також використовують цифрові технології для створення навчальних матеріалів, проведення уроків та оцінювання навчальних досягнень учнів.
  • Опитувані висловлюють інтерес до використання більш широкого спектру цифрових технологій у своїй роботі. Вони хотіли б використовувати цифрові технології для створення інноваційних освітніх середовищ, розробки нових навчальних методик та для дослідження в галузі цифрової освіти.
  • Педагогічні працівники мають базові знання про цифрові технології, такі як принципи роботи та використання. Вони також розуміють, як цифрові технології можуть бути використані в освітньому процесі.
  • Вчителі володіють навичками використання цифрових технологій для виконання своїх професійних обов'язків. Це включає вміння використовувати цифрові технології для створення навчальних матеріалів, проведення уроків, оцінювання навчальних досягнень учнів та взаємодії з батьками учнів.
  • Педагоги застосовують цифрові технології для підвищення ефективності та результативності освітнього процесу. Це включає вміння використовувати цифрові технології для створення інтерактивних навчальних середовищ, розвитку навичок 21 століття у учнів та забезпечення цифрової безпеки учнів.
  • Опитувані готові до постійного професійного розвитку в галузі цифрових технологій. Це включає вміння самостійно навчатися та використовувати нові цифрові технології.

Аналіз ІТ інфраструктури закладу

Інтерв'ю з директором

Ваш текст

Завдання 2

Ваш текст

Завдання 3

Ваш текст

Завдання 4

Ваш текст