Мінко Євгенія Сергіївна

Виробнича (зі спеціалізації) практика (27.09.2021 р. по 24.10.2021 р.)

База практики: НВК № 141 «ОРТ» («Освітні ресурси та технологічний тренінг») міста Києва

Цей масштабний соціальний проект був реалізований завдяки плідному співробітництву міської і районної влади та Всесвітнього ОРТ, який запропонував проект відновлення існуючої школи, надавши благодійну допомогу та перетворивши її в сучасний навчальний комплекс. Тут працюють вчителі- новатори, справжні майстри своєї справи
Створення такого навчально-виховного комплексу – це унікальний проект. Такі сучасні напрями спеціалізації як веб-дизайн, архітектурне та ландшафтне проектування, інформаційні технології в економіці та бізнесі, тривимірне проектування, програмування, робототехніка та мікроелектроніка дають можливість учням отримати найсучаснішу освіту в області технологій.
НВК №141 «ОРТ» м. Києва виховує самостійність, лідерські якості, характер, силу волі та допомагає в розкритті талантів і обдаровань.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 1: Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з заступником директора.

Для здійснення аналізу освітньої політики з питань виявлення актуального стану впровадження цифрових технологій в освітній процес закладу НВК № 141 «ОРТ» було проведено інтерв'ю з заступником керівника навчального закладу - Проценко Тетяною Григорівною.

Повне інтерв'ю можна переглянути за посиланням: https://docs.google.com/document/d/1UQK071t77MOhMlJhMoYrtaD-VNXBc6Mt938b55Py0z0/edit?usp=sharing

ВИСНОВОК З ІНТЕРВ'Ю:

Головною метою впровадження цифрових технологій в освітній процес закладу є підготовка підростаючого покоління до повноцінної плідної життєдіяльності в інформаційному суспільстві, підвищення якості, доступності та ефективності освітнього процесу. Незважаючи на низку проблем, такі як недостатньо розроблені методики використання цифрових технологій в освітньому процесі під час вивчення усіх навчальних предметів; недостатня підготовка педагогічних кадрів до використання в освітньому процесі засобів сучасних цифрових технологій; недостатня мотивація у вчителів щодо використання сучасних цифрових технологій навчання; технічні проблеми, що виникають під час налаштуванням програм на різних комп'ютерах у школі та ін., заклад освіти повністю забезпечнений всім необхідним для ефективного впровадження цифрових технологій в освітній процес. Цифрові технології у даному освітньому закладі активно використовуються для створення єдиного інформаційного простору для всіх учасників освітнього процесу: адміністрації закладу, вчителів, учнів, батьків. Вчителі закладу мають високий рівень цифрової компетентності. Школа має детальний стратегічний план щодо подальшого удосконалення використання цифрових технологій.

ЦК-компетентності вчителів закладу.

Для аналізу цифрових компетентностей вчителів НВК було створено опитування в Google Forms. Посилання на створену анкету: https://forms.gle/QDRQvJKTSQUZFU1Y9

Посилання на результати анкетування: https://docs.google.com/forms/d/1qtbeQ0G6Uky47MkeZaq0OikqAq_MYuzJmU6HcE0xriA/edit#responses

ВИСНОВОК З ІНТЕРВ'Ю

Аналіз ІТ інфраструктури закладу

Завдання 2: Створення е-ресурсу.

Для закладу НВК № 141 "ОРТ" (з огляду на наявність необхідних е-ресурсів) було створено блог "Цифрові технології в початковій школі".

Блог містить основні підрозділи:

Використовувати чи ні? (окреслення акутальності використання цифрових технологій в освітньому процесі початкової школи).
- Які ресурси використовувати? (перелік ресурсів, що є доцільними у використанні з молодшими школярами).
  - Де вдосконалювати навички? (курси підвищення кваліфікації.)

Посилання на створений блог: dtinprimaryschool.webnode.com.ua/

Завдання 3: Навчання вчителів щодо використання цифрових технологій в освіті.

Для підвищення цифрової компетентності вчителів було створено інтерактивну онлайн-книгу "Використання цифрових технологій на уроках іноземної мови з учнями початкової школи"

Посилання на створену книгу (з аудіосупроводом) : https://www.storyjumper.com/book/read/116103252

Завдання 4: Методичні рекомендації

Щодо проектування інформаційного освітнього середовища закладу

Зосередити діяльність на наповнення сайту закладу (повнота матеріалів, їх актуальність).
Створити хмарне середовище з медіатекою для вчителів закладу.
Спонукати вчителів до створення власних блогів.
Розвивати інформаційне середовище в аспекті співпраці з батьками учнів (з огляду на високий рівень цифрової забезпеченості закладу. це може бути форум, окремий телеграм канал для батьків, тощо).
Проводити опитування серед учнів щодо їх потреб в забезпеченні інформаційно-освітнього середовища закладу.

Щодо модернізації ІТ інфраструктури

Заклад забезпечений всіма об'єктами ІТ на високому рівні. Тому пропоную:

Розробити механізми моніторингу стану комп’ютерної та цифрової техніки, програмного забезпечення, для їх своєчасного оновлення.
Впровадити ще (принаймні) одну штатну одиницю системного адміністратора.

Щодо формування цифрової компетентності вчителів закладу

Систематично проводити моніторинг рівня цифрової компетентності вчителів.
Мотивувати педагогів до впровадження новітніх технологій.
Залучати педагогів до підвищення власної цифрової компетентності шляхом:
- відвідування тренінгів, майстер-класів, вебінарів;
- участі у професійних конкурсах, форумах, педрадах;
- проходження різноманітних онлайн курсів: