Гданова Лідія Іванівна
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика
Зміст
- 1 Навчально-виховний комплекс "Домінанта"
- 2 Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
- 2.1 Інтерв’ю з керівником закладу дошкільної освіти НВК "Домінанта" Світланою Василівною Уфімцевою.
- 2.2 ІК-компетентності педагогічних працівників закладу дошкільної освіти. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
- 2.3 Аналіз ІТ інфраструктури закладу дошкільної освіти НВК "Домінанта" (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення).
- 3 Створення блогу для вихователів дошкільних груп.
- 4 Тренінг.
- 5 Методичні рекомендації.
- 6 Презентація результатів практики на Вікі-порталі
Навчально-виховний комплекс "Домінанта"
— це дошкільний навчальний заклад – спеціалізована школа І ст. – суспільно-гуманітарна гімназія – спеціалізована школа №204
з поглибленим вивченням фізичної культури.
Це сучасний заклад освіти, який має потужну матеріально-технічну базу. Наразі в закладі дошкільної освіти працює 7 дошкільних груп розрахованих на 140 дітей та розташовано 4 перші класи початкової школи НВК "Домінанта". У заклад дошкільної освіти приймаються діти з 3-х років.
Наша адреса.
УкраЇна, Київ - 192, 02192,
вул. Бойченка, 16 А
Директор: Уфімцева Світлана Василівна
Тел. (044)543-37-57 Тел. (044)543-22-29
E-mail: nvkdominanta@ukr.net
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Інтерв’ю з керівником закладу дошкільної освіти НВК "Домінанта" Світланою Василівною Уфімцевою.
Посилання: інтерв'ю
ІК-компетентності педагогічних працівників закладу дошкільної освіти. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
З метою визначення ІК-компетентності педагогів ЗДО НВК "Домінанта", була розроблена анкета: " "Визначення ІК-компетентності педагогів ЗДО НВК "Домінанта"
Висновок В закладі дошкільної освіти НВК «Домінанта» використовують ІКТ 50% вихователів. Частина вихователів вже готові використовувати ІКТ в освітньому процесі, але їм не вистачає обладнання. 100% педагогів виявили бажання удосконалювати свої знання і вміння у використанні ІКТ в освітньому процесі.
Аналіз ІТ інфраструктури закладу дошкільної освіти НВК "Домінанта" (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення).
Апаратне забезпечення:
3 комп'ютери,
1 роутер,
2 камери відеоспостереження,
2 принтери,
1 смарт-дошка,
1 проектор,
7 телевізорів.
Програмне забезпечення:
Microsoft office,
Windows,
Антивірусна програма,
Текстові редактори,
Графічні редактори,
Браузери.
Інформаційне забезпечення:
Сайт: http://nvkdominanta.kiev.ua/
Сторінка Fasebook: https://www.facebook.com/dominanta.kiev
Навчально-наукове забезпечення:
Нормативно правові документи:
Закон України «Про освіту»,
Закон України «Про дошкільну освіту»,
Конвенція про права дитини,
Освітня програма "Дитина",
Журнал "Вихователь-методист дошкільного навчального закладу",
Журнал "Скарбничка вихователя",
Електронній журнал "Педрада".
Створення блогу для вихователів дошкільних груп.
Тренінг.
Я провела тренінг для вихователів закладу дошкільної освіти НВК "Домінанта" на тему: "Використання інформаційно-комунікаційних технологій під час освітнього процесу в закладі дошкільної освіт"
Методичні рекомендації.
Методичні рекомендації щодо проектування інформаційного освітнього середовища:
1. Створити електронні бази даних працівників закладу.
2. Систематично оновлювати вже існуючий сайт НВК та соціальні сторінки.
3.Створити та впровадити єдине інформаційне освітнє середовище навчального закладу.
6.Забезпечити методичний супровід впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у дошкільній освіті.
Методичні рекомендації щодо модернізації ІТ-інфраструктури:
1.Вдосконалити матеріально-технічну базу. Здійснити оснащення групових кімнат інтерактивним обладнанням (комп'ютером, інтерактивною дошкою, тощо).
2.Закупити нові освітні програми з використання ІКТ в ЗДО.
Методичні рекомендації щодо формування ІК- компетентності педагогічного колективу закладу дошкільної освіти: 1.Педагогічним працівникам пройти курси з підвищення кваліфікації, щодо використання ІКТ в практичній діяльності.
2.Систематично організовувати семінари, семінари-практикуми, тренінги для педагогічних працівників для розширення знань з використання ІКТ в освітній діяльності, моніторинг вебінарів, online-курсів, відео-уроків і т.п. стосовно даної теми та регулярно надавати рекомендації педагогам для самоосвіти.
3. Проведення індивідуальних консультацій.
4.Організовувати відео-конференції, зустрічі з педагогами інших ЗДО для обміну доствідом стосовно використання ІКТ в освітній та управлінській діяльності.
