Косінська Людмила Вікторівна
Виробнича практика (зі спеціалізації) студентів VІ курсу Косінської Людмили Вікторівни групи ДОм-2-19-1.4з другого освітнього (магістерського) рівня заочної форми навчання.
Заклад дошкільної освіти №4 "Вишенька" знаходиться за адресою:
Хмельницька обл. м.Старокостянтинів вул. 20-ї Дистанції колії 10
Тел. 4-69-69'
Люда1.jpg
Завдання 1. Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником освітнього закладу та його заступниками Інтерв’ю з керівником ЗДО №4 "Вишенька"
Чи використовуються інформаційно-комунікаційні технології в вашому садочку?
-(Керівник ЗДО) Так, досить давно інформаційно-комунікаційні технології успішно використовуються в діяльності садочку.
Як саме використовують ІКТ в вашому садочку?
-(Керівник ЗДО) ІКТ успішно використовують під час проведення занять, урочистих заходів, методичних заходів, конференцій та зборів колективу.Адміністрація закладу документообіг веде в електронному вигляді. Вихователі використовують мультимедійні технологогії на заняттях.
Яким чином педагогічні працівники використовують ІКТ в роботі з дітьми?
-(Керівник ЗДО) Вихователі можуть самостійно обирати план проведення заняття, добирати додаткові матеріали, складати, розробляти завдання для дітей. Здійснювати пошук різних програм в інтернеті, розробляти презентації.
На вашу думку, який рівень використання ІКТ мають вихователі у садочку?
-(Керівник ЗДО) Достатній, так як розвитку і використанню ІКТ приділяється велика увага в нашому садочку.Наші вихователі прагнуть до високого рівня освіченості, культури, здатності до творчої праці, професійного розвитку, застосування комунікативних компетенцій, впровадження у своїй діяльності ІКТ.
Наскільки необхідно давати якісну освіту вихователям, методистам, керівникам ЗДО?
-(Керівник ЗДО) Сучасне інформаційне суспільство потребує фахівців, здатних до ефективного застосування ІКТ у власній професійній діяльності, до рефлексії, вирішення проблем, продукування нових знань. Ми також бачимо необхідність розвитку кожної особистості у напряму формування власної життєвої траєкторії, відслідковування та керування динамікою прогресу у сфері навчання, професійної чи соціальної самореалізації;
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
Висновок: Керівництво закладу повністю підтримує впровадження ІКТ технологій в освітній процес та робить все можливе для технічного забезпечення. Адміністрація та колектив садочка активно впроваджують ІКТ у свою роботу та вбачають в цьому велику необхідність.
Для визначення ІК-компетентності працівників було проведено анкетування педагогічних працівників дошкільного закладу.
З анкетою можна ознайомитися за посиланням.https://docs.google.com/forms/d/1LKU2MtTBejmiJQulCLXRBM7pLvvnv2cyUUbuDz5b_qQ/edit
Аналіз результатів анкетування:
Люда2.jpg Люда3.jpg
Люда 4.jpg
Результати анкутування показали, що педагоги знайомі з поняттям ІКТ, майже всі використовують їх в повсякденному житті, проте не всі використовують ІКТ в перагогічній діяльності.
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) ДНЗ«Золотий ключик»обладнений необхідним для роботи в сфері ІКТ.
Технічне забезпечення:
комп”ютер – 2 шт; ноутбук – 1 шт;( в каб. Завідувача); інтерактивна дошка -2 шт; принтер -1 шт; ( в каб. Завідувача); Програмне забезпечення:
Операційна система Windows 8; Антивірусна програма Avast Professional Edition; Microsoft Office; Wi-Fi; Сервіси Google. Навчально-наукове забезпечення складається з :
документації, збірників, дидактичних матеріалів.
Завдання 2.Завдання на вибір Мною було відредаговано сайт ЗДО №4 "Вишенька". Та створено сторінки медичної сестри, логопеда та психолога.
Люда 5.png А також було створено підбірку навчальних відеоматеріалів. navchalni-materiali-ikt-dlya-roboti-z-doshkilnikami.webnode.com.ua/
Завдання з. Проведення семінару-практикуму для педагогів. https://docs.google.com/presentation/d/1gz
