Глущак Світлана Тарасівна
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Версія від 19:26, 6 жовтня 2020; Sthlushchak.pi19 (обговорення • внесок)
Зміст
Спеціалізована школа І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням французької мови №110 імені К.Гапоненка міста Києва.
Загальна кількість класів – 20, з них:
1-4 класів – 10;
5-11 класів – 10.
Мова навчання – українська.
Іноземна мова – англійська та французька.
Педагогічних працівників – 42.
Контактна інформація:
Юридична адреса: 03039, місто Київ, вулиця Козацька, будинок 5. Найближча станція метро – Деміївська.
Номер телефону: (044) 525-23-00, (044) 525-42-33
АДМІНІСТРАЦІЯ ШКОЛИ
Директор:Дубовик Лариса Ігорівна.
Заступники директора: Кучер Стелла Анатоліївна
Мироненко Тетяна Володимирівна
Гуза Наталія Олексіївна.
Наша школа має свою історію:
- в 1934 році почалося будівництво.
- у вересні 1936 року прийняла перших учнів.
- в 1943 році в приміщенні школи був розташований військовий шпиталь.
- в 1945 році школа знову почала працювати як загальноосвітній навчальний заклад.
- 12 січня 1966 року школі присвоєно ім’я юного героя ІІ Світової війни, учня школи, Казимира Гапоненка.
- 23 лютого 1973 року на території школи відбулося урочисте відкриття йому пам’ятника, створеного талановитим скульптором Анатолієм Кущем.
- в 1979 році отримала статус спеціалізованої школи з поглибленим вивченням французької мови.
Школа сьогодні – це :
- Школа з українською мовою навчання і поглибленим вивченням французької мови з 2-го класу та вивченям англійської мови з 1-го класу;
- Навчання за програмою “РОСТОК”, «Інтелект України», НУШ;
- Цікавий творчий колектив вчителів, які своє серце віддають дітям;
- 20 класів, в яких навчаються творчі, талановиті діти;
- Тісний зв’язок з Французьким Культурним Центром;
- Член Асоціації франкомовних шкіл України
- Базова школа для проходження практики студентами Київського національного лінгвістичного університету;
- Збереження доброзичливого мікроклімату, взаємоповаги у відношеннях між учителями, учнями і батьками.
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками: