Крикуненко Аліна Володимирівна

Робота не закінчена - ще не для перевірки Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика База для проведення практики: Навчально-виховний комплекс №141 «ОРТ» Інтерв’ю з заступником директора з навчально-виховної роботи Дзюбою Сергієм Миколайовичем Посилання на інтерв’ю: https://drive.google.com/file/d/1ojMrj81wp0yaP9C7poyFn2W5hsru2ntq/view?usp=sharing – Як Ви вважаєте, чи потрібні інновації сучасній освіті? – Так, освіта має орієнтуватись на діяльнісні, розвиваючі технології, які формують у учнів уміння вчитися, оперувати і управляти інформацією, швидко приймати рішення. Наразі виникла необхідність пошуку нових організаційних форм і методик навчання, які б відповідали адаптації школи до комп’ютерної епохи. – Що для вашого навчального закладу ІКТ? – Наш заклад достатньо оснащений технічним обладнанням, і ІКТ для нас лише засіб. Вчителі активно застосовують в навчальному процесі різноманітні форми ІКТ. Проте, не можна припиняти розвиток, вчителів постійно тренуємо – Чи змінюється освітній процес при використанні ІКТ? – Вважаю, що істотно змінюється. ІКТ здатні залучати до процесу навчання, робити з пасивних слухачів активних діячів, стимулювати пізнавальний інтерес до навчання та дисциплін в цілому; надавати навчальній роботі проблемний, творчий чи дослідницький характер,індивідуалізувати процес навчання і розвивати самостійну діяльність учнів. – Що, на Вашу думку, потрібно для вдосконалення ІТ-інфраструкткри Вашого закладу? – В першу чергу важливим є питання розвитку ІКТ-компетентності вчителів. Час від часу вчителі проходять різні тренінги, беруть участь в семінарах, присвячених проблемі застосування ІКТ, проте необхідне правильно організоване їх навчання для ефективного впровадження ІКТ в освітній процес. Отже, керівництво закладу намагається створювати всі можливі умови для організації навчання та використання новітніх технологій. Вчителі школи активно намагаються впроваджують ІКТ технології в освітній процес і розвиваються в даній сфері. Педагогічний колектив максимально старається використовувати наявне ІТ забезпечення та застосовувати ІКТ на уроках, семінарах, секціях, гуртках, концертах, нарадах, батьківських зборах, проектах і т.д. Впроваждення ІКТ у навчально-виховному комплексі №141 «ОРТ» м.Києва реалізується у повній мірі. Педагогічний колектив забезпечений матеріально-технічною базою та програмним забезпеченням для того, щоб використовувати ІКТ у навчально-виховному процесі та у підготовці до уроків. Керівництво закладу створює умови для підвищення кваліфікації вчителі у роботі через впровадження курсів та тренінгів. Заклад веде багато проектів для учнів саме в сфері технологій та співпрацює з багатьма міжнародними організаціями, що дає змогу учням реалізувати ствоені проекти закордоном та вигравати гранти для школи. Аналіз ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу: анкета. Аналіз результатів анкетування. Посилання на анкету: https://drive.google.com/open?id=1okdz0AA-B_ANh4IwiTxyiyg1Fe7QVpvsE44sAZfoOh8 Результати анкетування: https://docs.google.com/forms/d/1okdz0AA-B_ANh4IwiTxyiyg1Fe7QVpvsE44sAZfoOh8/edit#responses Отже, за результатами анкетування можна сказати, що ІКТ-компетентність вчителів НВК№141 на високому рівні. Педагогічний колетив систематично використовує ІКТ у своїй діяльності та для підвищення рівня викладання предметів. Вчителі розуміють суть та важливість використання ІКТ у педагогічній роботі та поглиблюють свої знання у цій сфері. Основні причини, які спонукають вчителів працювати з ІКТ є те , сучасне суспільство є більш інформатизованим і школярі потребують сучасного підходу до навчання. Також є складності у роботі, які пов'язані в більший мірі з технічною стороною роботи ( важко працювати з програмним ззабезпеченням та з онлайн сервісами). Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу ІТ інфраструктура навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення) Апаратне забезпечення: навчальний заклад має 4 сервера; 30 роутерів ; 270 комп'ютерів (з них 130 ноутбуків); 8 мультимедійних дошок, 35 екранів, 45 проекторів; обладнання для CISCO: 9 роутерів, 9 маршрутизаторів, 9 брандмауерів; 3D принтер ( спроектований за власними розробками) Програмне забезпечення: Використовується ліцензійне програмне забезпечення Windows 10, Office 16. А також програмне забезпечення від Visual Studio, SolidWorks, Autodesk 3D Max, ArchiCAD. Інформаційне забезпечення: Ліцей працює у рамках Всеукраїнського експерименту "Створення та апробація методичної системи навчання основам робототехніки як складової STEM-освіти" Вчителями ліцею були створені навчальні програми з допрофільного та профільного навчання, які отримали відповідний гриф Міністерства освіти і науки України. У навчальному закладі затверджено проведення дослідно-експериментальної роботи за темою «Створення та апробація методичної системи навчання основам робототехніки як складової STEM-освіти». Приклад воркшопу: SmartHouse Заклад співпрацює з мережевою академією Cisco та Microsoft IT Academy. Викорустовується навчально-наукове забезпечення: Gimp GСompris сервіси Google Microsoft Оffice Вчителі англійської мови та івриту використовують платформу «Duolingo для шкіл» Інформаційно-освітнє середовище навчального закладу представлене: офіційний сайт навчального закладу http://www.ortlyceum.kiev.ua сторінка Fasebook https://www.facebook.com/NVK141ORT/ канал YouTube https://www.youtube.com/channel/UCO8-vKbLYEUCew4DEA5yEFA сторінка Instagram https://www.instagram.com/say_hi_school/ Гугл- календар для співробітників навчального закладу Посилання на гугл-календар для співробітників НВК №141 м. Києва : https://calendar.google.com/calendar/embed?src=kmpu.edu.ua_obdr327tpsf4qar20g7hp5cbm4%40group.calendar.google.com&ctz=Europe%2FKiev Виступ щодо можливостей онлайн навчання Наразі питання онлайн навчання не є дивним та далеким. Воно стосується як школярів так і педагогів , які шукають альтернативні шляхи збагачення своїх знань. Изображение viber 2019-11-18 18-41-50.jpg Відеоурок з підключення до мережі WIFI: https://drive.google.com/file/d/1wOdmyv1sEYosHJ2Rf1Q7ruLQj6pRmNQn/view?usp=sharing Методичні рекомендації Початкова_школа.jpg Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища НВК № 141 : створення внутрішнього реєстру педагогічних працівників з усією необхідною інформацією для зручності при підготовці проведення сертифікації та підвищення кваліфікації працівників; впровадити систему збирання, переробки інформації з різних напрямів навчально-виховного процесу; розширити інформаційну взаємодію з іншими навчальними закладами; вчасно наповнювати сайт навчального закладу актуальною інформацією; створення внутрішньої мережі для школярів ( вхід на сайт з можлівістю ведення власної сторінки) Методичні рекомендації до модернізації ІТ інфраструктури: оновлення технічної бази НВК, програмного забезпечення; розширення мережі WI-FI. Методичні рекомендації до формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи: підвищення рівеня ІКТ-компетентності вчителів (проводити для них тренінги, семінари та давати можливість проходити курси для удосконалення своїх вмінь та навичок роботи з комп'ютерною технікою); моніторинг та оцінка процесу використання ІКТ у навчальній діяльності. Інтерв’ю з завучем навчального закладу Анкету можна переглянути тут Результати анкетування можна переглянути тут Отже, проаналізувавши результати анкетування можна сказати, що майже вся школа забезпечена засобами ІКТ на достатньому рівні, що дає можливість вчителям використовувати сучасні новітні технології. Можна побачити, що більшість вчителів використовують новітні засоби в роботі на уроках, проте навчальні кабінети потребують оновлення апаратного забезпечення. За оцінкою завуча, не всі повноцінно вміють користуватися засобами ІКТ, тому і не завжди можуть використовувати їх у своїй роботі. Анкетування вчителів школи та аналіз їх ІК-компетентності дав змогу визначити, що керівництво та колектив школи поступово впроваджує ІКТ технології і намагається кожного року ще більше розвиватися в даній сфері. За оснащенням вважається найкращою в Україні. Найголовніше, що вчителі школи мають позитивний погляд на подальший розвиток інформаційно – комунікаційних технологій в школі і своїй професійній діяльності. Навчальний курс для вчителів можна переглянути тут З метою підвищення ІКТ-компетентності вчителів школи, було розроблено навчальний курс “Інтернет-сервіс мультимедійних дидактичних вправ LearningApps”. Перш за все, метою даного курсу було надати можливість вчителям у відьний для них час опанувати навички роботи на даному інтернет-сервісі та навчитися створювати мультимедійні дидактичні вправи. Навчальний курс містить чітку інструкцію та послідовність дій, зразки вправ та перелік практичних завдань. Висновки: Вчителі школи поділилися враженнями від пройденого курсу і відзначили його ефективність, простоту викладу, доступність та зручність, а також продемонстрували власні розроблені вправи та завдання різних типів. Тренінг “Створення інтерактивних онлайнових вправ” Сучасний світ не можливо уявити без інформаційних технологій, віртуального спілкування та взаємодії. Але найчастіше використання інформаційних технологій на уроках зводиться до демонстрації презентацій чи електронних посібників. Під час тренінгу буде розглянуто можливості сервісу learningapps, як створювати навчальні вправи та використовувати їх на уроках, вбудовувати до власних веб-ресурсів, залучати учнів до активного навчання та засвоєння матеріалу в ігровій формі. Учасники тренінгу дізнаються як можна перетворити навчання на цікавий процес з елементами гри та почати активно використовувати ІКТ на уроках, як разом з учнями створити навчальні вправи з різних предметів. Завдання навчального тренінгу: 1. Ознайомитися з можливостями сервісу learningapps та його місцем в навчальному процесі 2. Створити інтерактивні вправи різних типів для використання на уроках та самостійної роботи учнів поза класом 3. Спланувати використання інтерактивних онлайнових вправ в освітньому процесі Учасники тренінгу дізналися: • про можливості сервісу learningapps • як використовувати інтерактивні онлайнові вправи на уроках • як створювати он-лайнові вправи за допомогою сервісу learningapps • як вбудувати створені вправи у власний блог чи сайт, надсилати учням • як перетворити навчання учнів в цікавий захоплюючий процес Мультимедійний супровід до тренінгу можна переглянути тут Дистанційний навчальний курс для вчителів можна переглянути тут Методичні рекомендації: • сприяти упровадженню нових ІКТ в освітній процес • застосування ІКТ в навчанні та повсякденному житті школи • забезпечення комунікації всіх учасників освітнього процесу (вчитель – учень -батьки) • наявність великого обсягу цифрових освітніх ресурсів (програми, доступ до інтернету, створення власних ІОС) • наявність та підтримка електронного документообігу • використання програмного середовища, яке формує робочий інформаційний простір для учнів та вчителів Рекомендований матеріал для ознайомлення Методичні рекомендації: • створення курсів для підвищення рівня знань працівників школи по роботі з ІКТ • оновлення комп'ютерів • співпраця з ІТ – менеджером в школі • сприяти впровадженню гуртків із неформальної ІТ-освіти Рекомендований матеріал для ознайомлення Методичні рекомендації: • використання інформаційних технологій при проведенні навчальних занять • використання комплексу навчально–розвиваючих програм на уроках • участь в семінарах, тренінгах щодо використання ІКТ • оновлення літератури, робочих планів, методичних документів по застосуванню ІКТ Рекомендований матеріал для педагогів