Родзін Вікторія Сергіївна

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика

Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.

Було проведено анкетування серед вчителів школи [1]

За результатими опитування я прийшла до висновку, що педагогічний колектив використовує ІКТ у власній педагогічній діяльності. Однак потребують додаткової допомоги у вихляді проходженння курсів з підвищення кваліфікаціх стосовно використання ІКТ в освітньому процесі почткової школи.

З результатами проведеного опитування можливо ознайомитись тут

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Апаратне забезпечення:

смарт дошка (2)

проектори (3)

комп’ютерні класи (1)

комп'ютери (12)

екран (1)

Програмне забезпечення:

Microsoft office

Windows

Сходинки до інформатики

Антивірусна програма

Графічні редактори

Браузери

Інформаційне забезпечення:

Представлено у вигляді сайту навчального закладу [hhttp://yablunivka-nvo.kiev.sch.in.ua/]

Навчально – наукове забезпечення

В школі інформатика вивчається з 2-го класу. У початковій, середній та старшій школах учні забезпечені підручниками та зошитами за оновленою програмою. Діти на уроках інформатики забезпечені доступом до комп'ютерів та до мережі Інтернет.

Завдання на вибір

Гугл- календар для співробітників, керівників

Було створено календар, в якому відображено події. [2]

Методичні рекомендації

Проектування інформаційного освітнього середовища установи

До переваг інформаційно-освітнього середовища можна віднести «безпаперовий» варіант школи з широкими функціональними можливостями для організаторів навчального процесу, інтеграцію традиційних та дистанційних форм навчання, мобільність, інтуїтивне освоєння інформатики та обчислювальної техніки, електронних пристроїв, мобільних пристроїв учнями.

Задля успішного створення та дії ІОС навчального закладу необхідно збагатити матеріально-технічну базу установи, провести серед вчителів та адміністрації лінійку мастер класів щодо використання ІОС як засобу зв'язку з громадськість та зворотнього зв'язку з батьками учні та гостями.

Модернізації ІТ інфраструктури

• операційна ефективність: програмний комплекс серверів і інструментів, які забезпечують дистанційний рівень керування ІТ-інфраструктурою, захисту даних і безпеки мережі;

• розвиток інтелектуальних і творчих здібностей на базі індивідуалізації освіти;

• створити електронні бази даних педагогічного колективу та адміністрації;

• створити електронну базу даних учнівського колективу;

• удосконалити модель ІОС навчального закладу;

• забезпечити доступ до освітніх ресурсів і обміну інформацією для здійснення контактів і участі в проектах району, міста тощо.

Формування ІК- компетентності співробітників, вчителів, вихователів установи

• активна участь у семінарах різного рівня щодо застосування ІКТ у навчальній практиці;

• систематична участь у професійних конкурсах, онлайнових форумах і педрадах;

• постійне використання у педагогічній діяльності широкого спектру цифрових технологій та інструментів: текстових редакторів, програм обробки зображень та підготовки презентацій, табличних процесорів тощо;

• забезпечення використання Інтернет-ресурсів;

• формування банку навчальних завдань, виконуваних із активним використанням ІКТ;

• підвищення рівня ІКТ-компетентності вчителів засобами неформальної освіти:

Word та Excel: інструменти і лайфхаки

Критичне мислення для освітян

Впровадження інновацій в школах