Сінозацька Тетяна Петрівна
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Сінозацької Тетяни Петрівни групи ДОм-1-18-1.4з другого освітнього (магістерського) рівня заочної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту з 16.09.2019р. до 13.10.2019р.
База для проведення практики: Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) комбінованого типу "Світлячок".
ДНЗ "Світлячок"
Адреса закладу: Київська область, м. Бориспіль, вул. Френкеля, 8
Контакти: тел.: (04595) 6-22-90, електронна пошта: dnzsvitlyachok@ukr.net
Сайт ДНЗ "Світлячок": [1]
Завідувач закладу - Шаломєєва Ганна Миколаївна.
Напрямок роботи ДНЗ "Світлячок": Педагогічна майстерня «Робота з коректурними таблицями в організованій навчально-пізнавальній діяльності дітей (за авторською технологією Н. Гавриш)».
Мета: удосконалення рівня знань педагогів щодо використання у роботі з дітьми асоціативних карт, літературних таблиць, складання розповіді за серіями сюжетних картин на основі літературних творів за методикою Н. Гавриш.
Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі
1.1. Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу.
З керівником закладу, Шаломєєвою Ганною Миколаївною, було проведено інтерв’ю щодо освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю містило 5 запитань. З його результатами можна ознайомитись тут.
1.2. Анкетування педагогічних працівників ДНЗ "Світлячок"
З вихователями дитячого садка "Світлячок" було проведено анкетування, з метою визначення рівня їх ІКТ-компетентності. З анкетою можна ознайомитись, перейшовши за посиланням.
Результати анкетування показали, що більшість вихователів (75 % з числа опитаних) використовують ІКТ у роботі з дітьми, переважно кілька разів на місяць. Але в основному, педагогічні працівники закладу можуть працювати лише з текстовим редактором та шукати інформацію в мережі Інтернет. Більшість вихователів (83,3%) у роботі з ІКТ хоче навчитись створювати інтерактивні ігри та завдання для дітей. Отже, можна зробити висновки про те, що педагогічні працівники, які брали участь в опитуванні готові вчитися і впроваджувати ІКТ в освітній процес, але більшість з них потребую методичного супроводу з даного питання.
З результатами анкетування можна ознайомитись тут.
1.3. Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
Апаратне забезпечення:
У закладі діє 12 груп, з них 2 групи забезпечені комп’ютером. У музичній залі закладу розміщено: 1 мультимедійна дошка, проектор, 1 ноутбук, комплект звукових колонок. Методичний кабінет оснащено інтерактивною дошкою, короткофокусним проектором, 1 комп’ютером (+ комп’ютерна миша, системний блок, периферійні пристрої), 1 принтером. У кабінеті завідувача є комп’ютер (+ комп’ютерна миша, системний блок, периферійні пристрої), 1 принтер.
Програмне забезпечення: • Microsoft Office • Windows’10 • антивірусна програма Avast Professional Edition; • -Wi-Fi.
Інформаційне забезпечення: Інформаційно-освітнє середовище ЗДО «Світлячок» представлено сайтом закладу та спільнотою в соціальній мережі Facebook. На сайті ДНЗ «Світлячок» є інформація про заклад, зокрема про історію створення, контакти та адресу ЗДО, адміністрацію дитячого садка, педагогічний колектив, групи, які функціонують у закладі. Також на сайті можна знайти інформацію про методичну роботу, яка діє в межах закладу та інформацію для батьків. У спільноті в соціальній мережі Facebook своєчасно оновлюється інформація про кожну групу, яка діє в закладі; також тут можна ознайомитись з останніми новинами дитячого садка, знайти фотозвіти з дитячих свят.
Навчально-наукове забезпечення: • державні стандарти освіти: «Базовий компонент дошкільної освіти в Україні». – 2012 (нова редакція)- електронний та друкований варіанти;
• комплексні програми, які використовуються в освітньому процесі ЗДО: «Дитина», освітня програма для дітей від 2 до 7 рокі в – нова редакція, 2015; Методичні рекомендації до Освітньої програми «Дитина» - 2015; Програма розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт» -2012р.- електронні та друковані варіанти; • парціальні програми, які використовуються в освітньому процесі ЗДО: «Мудрі шахи», програма та методичні рекомендації з навчання дітей старшого дошкільного віку гри в шахи; «Цікаві шашки», програма та методичні рекомендації з навчання дітей старшого дошкільного віку гри в шашки; • методичні матеріали (електронні посібники, статті з електронних журналів тощо).
