Практика студентів (ПО, ДО, ПВШ)
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Версія від 18:18, 10 жовтня 2019; Voyevtushenko.pi18 (обговорення • внесок)
Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Євтушенко Вікторії Олександрівни VІ курсу Педагогічного інституту денної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський) спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки (освітня програма: Педагогіка вищої школи).
База проходження практики: Київський Університет імені Бориса Грінченка підрозділ: НДЛ інформатизації освіти
Зміст
- 1 Завдання 1
- 1.1 Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
- 1.2 ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
- 1.3 Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення).
- 1.4 Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка.
- 2 Завдання 2
- 3 Завдання 3
- 4 Завдання 4
- 5 Завдання 5
Завдання 1
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
Команда НДЛ інформатизації освіти:
Завідувач НДЛ інформатизації освіти: Буйницька Оксана Петрівна
Заступник завідувача з питань проектування Web-систем: Грицеляк Богдан Ігорович
ІК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення).
Моніторинг та оцінювання освітньо-інформаційного середовища Університету Грінченка.
Завдання 2
Розробити блог консультацій.
Сайт установи.
Гугл-групу для відображення основної діяльності установи.
Електронний навчальний курс для підвищення ІК-компетентності співробітників установи.
Завдання 3
Провести семінар (тренінг) для співробітників / вчителів / вихователів з використання ІКТ в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.
Завдання 4
Підготувати методичні рекомендації до
