Валова Ірина Валентинівна

Практика була проведена в ЗДО № 188 (Подільський район) м.Києва

Моніторинг впровадження ІКТ в освітній установі

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв'ю з керівником навчального закладу.

Для з'ясування політики закладу з питань впровадження ІКТ було проведено інтерв'ю з директором закладу https://docs.google.com/document/d/10tlj_ZlxW3AnlVcGcQchxN1ameRC1SwHe9XxC2LXkoM/edit
На сьогоднішній день ЗДО (ясла-садок) санаторного типу №188 впевнено став на шлях впровадження у своїй діяльності сучасних ІКТ. Одним із вагомих кроків є розроблений перспективний план упровадження ІКТ за освітніми лініями у дитячому садку. Для реалізації інформаційно-комп’ютерних технологій в закладі широко застосовуються різні технічні засоби, інтернет ресурси, програмне забезпечення для здійснення таких основних напрямках діяльності закладу: управлінська методична робота навчальна робота.Працівники закладу систематично проходять навчання з ІКТ, в тому числі це і самоосвіта працівників, організовані колективні навчання під час проведення конференцій, безоплатних освітніх вебінарів, методоб’єднань, підвищення кваліфікації на базі електронного дистанційного навчання Київського університету імені Б. Грінченка.

ІК-компетентності вихователів ЗДО № 188

Для визначення рівня ІКТ-компетентності вихователів було розроблено анкетування Шановні колеги! Пропонуємо взяти участь в анкетуванні, що дасть змогу організувати навчання інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) відповідно до Ваших потреб і бажань. ПІБ__________________________________________________________________ 1. Чи застосовуєте Ви ІКТ у роботі?___________________ Де Ви цього навчилися? • в Інституті педагогічної післядипломної освіти

• у дошкільному навчальному закладі

• самостійно • інше__________________________________________________________ 2. Як Ви використовуєте ІКТ у педагогічній діяльності?

• друкую на комп’ютері матеріали для занять 

• шукаю інформацію у мережі інтернет • проводжу заняття з використанням комп’ютерної техніки • використовую інформаційні технології у проектній діяльності • інше__________________________________________________________ 3. Чи використовуєте Ви ІКТ для самоосвіти та узагальнення педагогічного досвіду?___________________

Якщо використовуєте, то як? 

• готуюся до виступів (текст, наочні матеріали) • використовую матеріали з мережі інтернет • готую статті для публікації в електронному вигляді • публікую свої педагогічні розробки в мережі інтернет • інше__________________________________________________________ 4. Вам потрібен час для роботи за комп’ютером, щоб: • створювати проекти в електронному вигляді • працювати у мережі інтернет • готувати додаткові пізнавальні матеріали • готуватися до виступів та писати статті для публікації • створювати власні електронні розробки (демонстраційні матеріали, презентації тощо) • інше__________________________________________________________ 5. Де Ви хотіли б підвищити свою кваліфікацію з використання ІКТ: • в Інституті педагогічної післядипломної освіти • у дошкільному навчальному закладі • самостійно • інше__________________________________________________________ 6. Чого саме Ви хотіли б навчитися: • працювати з текстовим редактором Microsoft Word (з нуля або поглибити знання) • працювати з електронними таблицями Microsoft Excel (з нуля або поглибити знання) • створювати презентації у Microsoft PowerPoint (з нуля або поглибити знання) • інше________________________________________________________</nowiki>

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу

Апаратне забезпечення:

Персональні комп’ютери:

• директора,
• вихователя-методиста,
• завгоспа,
• комірника,
• медичної сестри.
• 2 ноутбука у вихователів,
• Принтер-5 шт,
• Сканер-1 шт,
• Wi-Fi-роутер- 1 шт,
• Ксерокс-1 шт,
• Телевізор-1 шт,
• Ламінатор-1 шт.

Програмне забезпечення:

Персональні системи працюють під керівництвом операційної системи Windows 7 та антивірусної програми Avast Professional Edition.
Для роботи з документами встановлено Microsoft Officе. Для роботи в Internet – встановлено браузери Google Chromе

Інформаційне та навчально-наукове забезпечення

• Створення та ведення організаційно-розпорядницької документації;
• Ведення бухгалтерського обліку
• Підготовка матеріалів методичного характеру
• Розробка дидактичних матеріалів для роботи з дітьми
• Систематизація персональних даних вихованців ЗДО, включаючи їхні медичні дані
• Облік матеріальних цінностей

Сторінка садочка в соціальній мережі https://b-m.facebook.com/Lastivka188/

Завдання 2

Розробка Гугл - групу для відображення основної діяльності установи

Розробник Валова Ірина https://groups.google.com/a/kubg.edu.ua/forum/?hl=uk#!forum/--188

Семінар для вихователів на тему "Використання інформаційних ресурсів в організації освітньої роботи (освітніх веб-сайтів) ЗДО"

Мета:

• ознайомити з використанням інформаціних ресурсів в освітній роботі;
• створення освітнього блогу на платформі blogger.

План

1. Вступне слово
2. Використання ІКТ в освітньому процесі.
3. Поняття освітніх електронних ресурсів.Їх класифікація.
4. Поняття освітніх веб-ресурсів та види.

Практична частина. Створення освітнього блогу на платформі blogger.

масштаб 200х200

Матеріали семінару https://docs.google.com/document/d/16LefiglMHn3S6znrT7S4ziS9fev3qVs3RCBkdGdOJuA/edit#

Методичні рекомендації

Методичні рекомендації до проектування інформаційного освітнього середовища установи

• визначити систему завдань, що будуть розв’язуватись в умовах ІОС;
• визначити коло учасників, які будуть працювати в ІОС;
• підібрати програмне забезпечення, яке відповідає педагогічним завданням;
• вибрати найбільш оптимальний технічний зв’язок для створення інфраструктури ІОС;
• продумати форму підготовки та перепідготовки фахівців з роботи у ІОС;
• визначити порядок проведення робіт із створення ІОС, а також всі необхідні фінансово-господарські питання.

Методичні рекомендації до модернізації ІТ інфраструктури

• оновлення матеріально-технічної бази(закупити смарт дошки, пк для вихователів)
• розробити систему занять на яких будуть застосовувати завдання та ігри на пк
• запровадження хмарних технологій

Методичні рекомендації до формування ІК- компетентності вихователів установи

• Відвідувати методичні заходи щодо формування та розширення ІКТ-компетентності педагогів (тренінги, майстер-класи, тематичні та навчальні семінари, семінари-практикуми, тижні педагогічної майстерності, педагогічні майстерні та наставництво).
• приймати участь у конкурсах:
• цифрових презентацій «Моя група»;
• електронних методичних матеріалів і презентаційдля занять;
• найсучасніше портфоліо педагога;
• електронних групових газет