Данильчик Маргарита Валеріївна

Виробнича (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») практика студентки Данильчик Маргарити Валеріївни групи ДОм-1-16-2.0д другого освітнього (магістерського) рівня денної форми навчання спеціальності «Дошкільна освіта» Педагогічного інституту з 20.11.2017р. до 10.12.2017р.

База для проведення практики: ДНЗ № 735 (Святошинський район, вул. Чистяківська, 1-А)

Загальні відомості

Дитячий чсла-садо був відкритий у 1967 року. На даний момент це дошкільний навчальний заклад №735 Святошинського РУОМС . Проектна потужність дитячого навчального закладу розрахована на 75 осіб але фактично складає – 90 осіб, має 4 вікові дитячі групи.

Адреса: м.Київ, вул. Чистяківська 1А

Телефон:(044) 443-75-01

Сайт закладу:

ДНЗ № 735 працює за програмою "Дитина"
Директор Русавська Катерина Іванівна

Приміщення малі та їх не багато, в загалом функціонує:

• Кабінет директора
• Методичний кабінет
• Фізкультурно-музична зала
• Кастеляна
• Група та спяльня старшої групи
• Група та спальня середньої групи
• Група та спальня другої молодшої групи
• Група та спальня першої молодшої групи
• Харчоблок
• Пральня
• Завгосп
• Медичний кабінет

Завдання 1

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ІКТ. Інтерв’ю з керівником навчального закладу та його заступниками.
Колектив ДНЗ 735 використовує ІКТ у своїй роботі лише за необхідним мінімумом, тому що для модернізації приміщень немає забезпечення технічного, а також немає необхідного приміщення, адже дитячий заклад дуже маленький. Але вихователі завжди намагаються дізнатися про щось нове, цікаве і корисне у тих, хто ще навчається. Вони з задоволенням переймають досвід
Використання ІКТ в управлінській діяльності

• Створення списків дітей для різного призначення
• Управління електронною чергою та записом до ДНЗ
• Зберігання інформації про батьків
• Розрахунок кількості відпрацьованих днів кожного співробітника
• Створення та зберігання наказів, протоколів, звітів і т.п.
• Участь у чатах та конференціях
• Використання мережі Інтернет для поглиблення знань
  

Використання ІКТ у методичній роботі:

• Обробка та сворення даних, графіків, річного плану та поширення їх через мережу Інтернет
• Допомога в пошуку необхідної інформації,редагування та поширення серед колег, оформлення стендів та куточків для батьків.
• Запис та зберігання даних про кожен захід, що відбувається у ДНЗ
• Створення картотеки періодики, підписка електронних журналів
• Створення матеріалів до педагогічних рад та консультацій.
  

Використання в освітній роботі

• Оформлення куточків для батьків
• Мультимедійний супровід занять
• Підбір інформації для педагогічних рад та батьківстких зборів

Інтерв'ю з директором Катериною Іванівною

-Катерина Іванівна, скажіть будь-ласка, що ви знаєте про інформаційно-комунікативні технології?

Що я можу сказати? Лише своє розуміння. Це використання технологій в т.ч. комп'ютерів у роботі. Але це ближче до молоді, адже мені,наприклад, важко працювати з комп'терами, я просто більшість не розумію як робити. Документи, таблиці - це без проблем, але щось важче, то напевно не справлюсь.

-Чи вважаєте ви за необхідність використовувати ІКТ у своїй професійній діяльності?

Звичайно, особливо якщо в цьому розумієшся. Це зручно, економить дуже багато часу, більш сучасно і продуктивно.

-А чи хотіли б Ви, щоб вихователі нашого садочку використовували ІКТ в свой роботі з дітьми?

Якщо б наші вихователі мали можливість навчитися тому, що було б корисно, то звичайно. Наші діти вже занадто сучасні і застарілі картинки, ігри і т.п. вже взагалі іноді не спрацьовують. Вони цікавляться зовсім іншими іграми, іншими персонажами і переживають інші життєві ситуації.Але наші вихователі не зовсім готові для цього, якнайменше наш дитячий садок не достатньо облаштований для подібної роботи.

-Як ще ви використовуєте комп'ютерні технології у своїй роботі?

Ми маємо свою корпоративну пошту, маємо зв'зок з Святошинським РУОМС через e-mail, створення та зберігання документації. Ще зараз з'явилася електронна черга, якою ми теж ефективно користуємось. Також ми маємо відеозвіти та відеопрезентації про наш ДНЗ (уже ЗДО), які ми створили самостійно.

ІК- компетентності вчителів, вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
Для визначчення рівня обізнаності вихователів в сфері ІКТ ми створили анкету в Гугл Формах для зручності: Анкета для вихователів
Проаналізувавши результати, можна зробити вискновок, що вихователі недостатньо володіють ІКТ. Найчастіше вони використовують лише пошукові системи, та іноді використовують у свої роботі відеоматеріали з YouTube. Але таким чином я змогла дізнатися, про що саме їм буде цікаво дізнатися під час семінару (практикуму).

Аналіз ІТ-інфраструктури навчального закладу

• 2 Персональних комп'ютера (У директора закладу та у медичному кабінеті)
• 2 н"оутбука (у кабінеті вихователя-методиста, на групі молошої групи та у старшрї групи)
• 2 принтера (один з нх з функціями сканера та ксерокса)
• LD телевізор у музично-спортивному залі
• Wi-fi роутер у кабінеті директора (2 поверх) та посилювач у медичному кабінеті (1 поверх)
• Необхідна периферія
  

Програмне забезпечення

• Операційна система Windows 8 nf 8.1
• Антивірусна програма Kaspersky Internet Security
• Adobe Flash Player
• Відеоредактор Movie Maker
• Браузери Internet Explorer, Opera, Google Chrome