Терещенко Анна Олександрівна

База практики

Музичанський ліцей

Заклад освіти: Музичанський ліцей Білогородської сільської ради Бучанського району Київської області.

Адреса: Київська обл., Бучанський р-н, с. Музичі, вул. Музична, 2

Веб-сайт: http://muzychi-school.edukit.kiev.ua/

Директор: Малинка Світлана Павлівна

Про ліцей: Музичанський ліцей - це місце, де кожен день наповнений не лише знаннями, але й творчістю, натхненням та новими відкриттями. У стінах закладу панує особлива атмосфера, де досвідчені педагоги допомагають учням розкрити свій потенціал та впевнено крокувати до успіху.

Завдання 1

Моніторинг впровадження цифрових технологій в Музичанському ліцеї

1) Інтерв'ю з директором. Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ.

Інтерв'ю з директором

Інтерв'ю з менеджером

Запис інтерв'ю з директором Музичанського ліцею можна прослухати за цим посиланням

3) Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення).

Файл:Аналіз ІТ-ІНФРАСТРУКТУРИ Музичанського ліцею.docx

Завдання 2

Instagram - блог: "Цифрова трансформація освіти"

Так як я обрала розробити саме блог для вчителів Музичанського ліцею, тому я вирішила використати можливості соціальної мережі Instagram. Instagram для блогів - це унікальна можливість миттєво ділитися важливими подіями з життя ліцею, цікавою інформацією та створювати живий літопис шкільної спільноти.

Результати моєї роботи:

Посилання на блог

Завдання 3

Тренінг для вчителів

Завдання 4

Методичні рекомендації щодо цифрової трансформації Музичанського ліцею

1. Проектування інформаційного освітнього середовища:

1.1. Концептуальні засади

Мета: створення єдиного цифрового простору для забезпечення якісного освітнього процес

Принципи:

• Системність та комплексність
• Безпечність та надійність
• Доступність та інклюзивність
• Масштабованість
• Економічна ефективність

1.2. Структурні компоненти середовища

1. Адміністративний блок:

• Система управління навчальним закладом
• Електронний документообіг
• Система звітності та моніторингу

2. Навчальний блок:

• Система управління навчанням (LMS)
• Електронна бібліотека
• Платформа для дистанційного навчання
• Інструменти для створення цифрового контенту

3. Комунікаційний блок:

• Корпоративна пошта
• Месенджери
• Відеоконференц-зв'язок
• Внутрішній портал

4. Технічний блок:

• Серверна інфраструктура
• Мережеве обладнання
• Системи безпеки
• Резервне копіювання

1.3. Етапи впровадження

1. Підготовчий етап (1-2 місяці):

• Аудит наявної інфраструктури
• Визначення потреб користувачів
• Розробка технічного завдання
• Формування бюджету

2. Основний етап (3-6 місяців):

• Закупівля та налаштування обладнання
• Впровадження базових систем
• Налаштування інтеграцій
• Початкове навчання персоналу

3. Завершальний етап (2-3 місяці):

• Тестування всіх систем
• Повноцінне навчання користувачів
• Перехід на нові системи
• Збір зворотного зв'язку

2. Модернізація ІТ-інфраструктури:

2.1. Технічні вимоги

1. Мережева інфраструктура:

• Швидкісний інтернет (мінімум 100 Мбіт/с)
• Повне Wi-Fi покриття будівлі
• Сегментація мережі (VLAN)
• Резервні канали зв'язку

2. Серверне обладнання:

• Сервери для основних систем
• Системи зберігання даних
• Джерела безперебійного живлення
• Системи охолодження

3. Робочі місця:

• Комп'ютери для вчителів
• Ноутбуки для мобільного класу
• Інтерактивні панелі
• Периферійне обладнання

4. Програмне забезпечення:

• Операційні системи
• Офісні пакети
• Спеціалізоване ПЗ
• Антивірусний захист

2.2. Рекомендації з безпеки:

1. Фізична безпека:

• Контроль доступу до серверної
• Системи відеоспостереження
• Пожежна сигналізація

2. Інформаційна безпека:

• Системи фільтрації контенту
• Антивірусний захист
• Резервне копіювання
• Політики безпеки

2.3. План модернізації:

1. Короткострокові заходи (до 3 місяців):

• Оновлення мережевого обладнання
• Налаштування базових систем безпеки
• Закупівля критично необхідного обладнання

2. Середньострокові заходи (3-6 місяців):

• Впровадження нових серверних рішень
• Оновлення парку комп'ютерів
• Налаштування систем моніторингу

3. Довгострокові заходи (6-12 місяців):

• Повна модернізація інфраструктури
• Впровадження додаткових сервісів
• Оптимізація процесів

3. Формування цифрової компетентності

3.1. Модель цифрових компетентностей

1. Базові компетентності:

• Робота з операційною системою
• Офісні програми
• Інтернет-безпека
• Електронна пошта

2. Професійні компетентності:

• Робота з LMS
• Створення цифрового контенту
• Проведення онлайн-занять
• Цифрове оцінювання

3. Спеціальні компетентності:

• Предметно-орієнтовані цифрові інструменти
• Інноваційні методики викладання
• Проектна діяльність
• Дослідницька робота

3.2. Програма навчання

1. Базовий рівень (16 годин):

• Основи роботи з комп'ютером
• Інтернет-безпека
• Базові офісні програми
• Корпоративні комунікації

2. Середній рівень (24 години):

• Робота з LMS
• Створення презентацій
• Онлайн-інструменти
• Цифрове оцінювання

3. Просунутий рівень (32 години):

• Створення відеоконтенту
• Інтерактивні завдання
• Проектна робота
• Цифрова співпраця

3.3. Форми навчання

1. Очні заняття:

• Практичні семінари
• Майстер-класи
• Тренінги
• Воркшопи

2. Онлайн-навчання:

• Вебінари
• Відеокурси
• Онлайн-консультації
• Самостійна робота

3. Змішане навчання:

• Комбінація очного та онлайн формату
• Індивідуальні консультації
• Групова робота
• Менторська підтримка

3.4. Система мотивації

1. Матеріальне заохочення:

• Преміювання за впровадження інновацій
• Додаткова оплата за створення цифрового контенту
• Фінансування участі у конференціях

2. Нематеріальне заохочення:

• Сертифікати про підвищення кваліфікації
• Публічне визнання досягнень
• Можливість проведення майстер-класів
• Участь у професійних конкурсах

3.5. Моніторинг та оцінка

1. Інструменти оцінювання:

• Тестування
• Практичні завдання
• Портфоліо
• Експертна оцінка

2. Показники ефективності:

• Рівень впровадження цифрових технологій
• Якість створених матеріалів
• Задоволеність учнів
• Результативність навчання