Ковалишина Діана Олексіївна

Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Перейти до: навігація, пошук

Завдання 1

{{

BOX1|IMAGE=Mcaticon yell.png||TITLESIZE=15pt|TITLE=
Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі
|CONTENT=


База практики

Файл:Ліцей мій Демидів.png


Про заклад: Демидівський ліцей Димерської селищної ради – це навчальний заклад, який забезпечує високоякісну освіту для учнів різних вікових категорій. Ліцей прагне створити сприятливе навчальне середовище, де кожен учень може розкрити свій потенціал і досягти академічних успіхів.

Адреса: вул. Фастова 5, с.Демидів Вишгородського району, Київської області.

Директор: Якименко Галина Миколаївна

Сайт: https://sites.google.com/view/demydivschool/%D0%B3%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0-%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D0%BD%D0%BA%D0%B0

Фейсбук:https://www.facebook.com/groups/706199710242442/

Місія: спільною працею дорослих членів ліцейної громади навчити дітей: - вільно комунікувати, використовуючи свої знання державної та іноземних мов (англійської та інших); - самостійно вчитися, досконало володіючи загальними інтелектуальними уміннями та інформаційною культурою, зокрема навичками читання, роботи з цифровими носіями і самоуправління своєю діяльністю; - успішно співпрацювати, спираючись на глибоке розуміння соціальних кодів поведінки та звичаїв, що є загальноприйнятими у різних суспільствах та середовищах, уміння доступно виражати свої та толерантно сприймати чужі думки, співпереживати, знаходити компроміси, бути чесним та впевненим у собі; - цінувати і оберігати життя, відчуваючи у школі його смак, розвиваючи критичне мислення, набуваючи імунітету до технологій маніпулювання свідомістю та здатності, будучи конкурентоспроможним/ою у глобальному вимірі, жити у гармонії з собою, природою, іншими людьми.

Візія закладу: Спільною працею дорослих членів ліцейної громади прагнемо створити профільний заклад ІІІ ступеня зі статусом академічного ліцею, що забезпечує: - залучення учнів до навчально-дослідницької, дослідницько експериментальної, пошукової діяльності у математичній, біологічній, історичній та філологічній галузях з чотирма профільними класами на паралелях і поглибленим вивченням профільних предметів у класах.