Максименко Юлія Сергіївна
ПІБ
- Максименко Юлія Сергіївна
Курс
- 6 (2)
Група
- ПОм-2-22-1.4з
Форма навчання
- Заочна
Зміст
Виробнича практика
Заклад освіти:
Повна назва: Дошкільний навчальний заклад – загальноосвітній навчальний заклад «Лісова казка»
Сайт школи: http://apogey.edukit.kiev.ua/pedagog_efektivnoi_shkoli/shds_lisova_kazka/
Сторінка у Facebook: https://www.facebook.com/lisovakazkaapoqey/
Директор: Пліш Ірина Валерівна
Контакти:
E-mail: lasovskazka@gmail.com
Телефон: +380 (67) 401-73-57
Адреса: м. Київ, вул. Чистяківська 24
Завдання 1
Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками
Було проведено Онлайн-інтерв'ю з заступником директора з навчальної роботи в 1-4 класах Черемісовою Оксаною Анатоліївною.
Отримані результати(висновки інтерв'ю):
- Реалізовано ряд ініціатив, включаючи використання онлайн-платформ для навчання, навчання вчителів та обладнання класів інтерактивними технологіями для покращення навчання та залучення учнів.
- Впровадження цифрових технологій у навчальний процес приносить переваги, включаючи підвищення залученості учнів, доступність навчального матеріалу та оптимізацію адміністративних процесів. Однак це також вносить виклики, які потребують уважного розгляду та вирішення.
- У відповіді на запитання про можливі недоліки використання цифрових технологій в навчальному процесі, було вказано на наступні аспекти:
- Доступність обладнання: Виклик полягає в забезпеченні доступу до необхідного обладнання для всіх учнів. Школа розв'язує це завдання шляхом покупки додаткових пристроїв та співпрацею з програмами підтримки, але обмежений бюджет ускладнює цей процес.
- Питання економічної доцільності: Важливим викликом є оптимізація витрат та бюджету. Школа ретельно аналізує ефективність кожної ініціативи та програми для забезпечення ефективного використання ресурсів.
- Досягнення учнів свідчать про те, що впровадження цифрових технологій має позитивний вплив на навчальні результати та якість навчання в нашій школі. Ми продовжуємо працювати над розвитком цих ініціатив та розширенням можливостей для учнів і вчителів.
- Доступ вчителів до майстер-класів, де експерти у галузі цифрового навчання діляться знаннями та інсайтами.
Аналіз цифрової компетентності вчителів
Було проведено онлайн-анкетування
В опитуванні приймали участь вчителі початкової школи1- А,1- Б, 2А, 2Б (2 вчителя) класів
Відповіді вчителів
Ціллю опитування було – виявлення проблем у вчителів при користуванні сучасними цифровими технологіями.
