Сєракова Наталія Олексіївна
Матеріал з Київський столичний університет імені Бориса Грінченки
Версія від 21:33, 16 жовтня 2023; Nosierakova.fpo22 (обговорення • внесок)
Персональні дані
- Виробнича (зі спеціалізації)
- студентки VІ курсу групи ПОм-2-22-1.4з
- заочної форми навчання освітній рівень: другий (магістерський)
- спеціальності «Початкова освіта» Педагогічного інституту з 16.10.2023 р. по 04.11.2023 р.
- ПІП: Сєракова Наталія Олексіївна
Завдання 1
Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі
- Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками.<>
Мною було створено опитувальник: Форма
- ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування.
Мною було створено опитувальник: Форма
- Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
- Моніторинг та оцінювання цифрового середовища Університету Грінченка (для ПВШ) (Файл:Шаблон.xlsx)
Завдання 2
Завдання на вибір
- Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб визначених в попередньому завданні).
- Електронний навчальний курс для підвищення цифрової компетентності співробітників закладу
Завдання 3
Семінар (тренінг)
- Провести (за можливості! але достатньо записати відеоінструкцію чи підготувати детальну розробку, сценарій, ММ-презентацію чи візуалізацію у доступному для перегляду інструменті) семінар/вебінар/тренінг для співробітників / вчителів / вихователів з використання цифрових технологій в освіті або виступ на вченій раді / педраді щодо можливостей онлайн навчання.
- Надати посилання з доступом на перегляд на підтверджувальні матеріали(розробку, ММ-презентацію, відео. За можливості розмістити на сторінці фото, відео заходу, скріни екрану онлайн-зустрічі, тощо)
Завдання 4
Методичні рекомендації
- Підготувати методичні рекомендації до
- проектування інформаційного освітнього середовища закладу/установи,
- модернізації ІТ інфраструктури.
- формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів закладу/установи