Обговорення користувача:Ayserohova.pi21

Виробнича практика (зі спеціалізації)

Персональні дані

 ПІБ: Серьогова Анастасія Юріївна
 Група: ПОм-2-21-1.4з
 Рівень: другий (магістерський)
 Курс: VI
 Освітньо-професійна програма: Початкова освіта
 База практики: ПО ЗЗСО І-ІІІ ст. ліцей "Gremium"

База проходження практики

 Повна назва: ПО ЗЗСО І-ІІІ ст. ліцей "Gremium"
 Директор: Скакун Вячеслав Анатолійович
 Посилання на сайт:https://gremium.school/
 Телефон: +38 (044) 207-9282
 Адреса: м.Київ, Шевченківський район, вул. Отто Шмідта, 18.

Завдання 1

Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти

Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю з керівником закладу чи його заступниками

• Інтерв’ю із директором ліцею "Gremium"
  

— Чи використовуються інформаційно-комунікаційні технології у Вашому ліцеї?
— Так, наш ліцей використовує інформаційно-комунікативні технології

— Що Ви можете сказати про інформаційне середовище Вашого закладу?
— Наш ліцей повністю обладнаний технікою: усі класи забезпечені доступом до інтернету, мають в наявності проектор, екран або смарт-дошку, в кабінетах є компютери для використання вчителями на уроках

— Як саме використовують ІКТ у Вашому ліцеї?
— Уся школа, учні та їхні батьки для комунікації та навчання використовують платформу «School Today». З її допомогою ми можемо комунікувати з усіма учасниками освітнього процесу: адміністрація, вчителі, батьки, учні. Також можемо вести електронний журнал, електронний щоденник, відправляти звіти. Дистанційне навчання забезпечується за допомогою програми Teams. Для навчання ми використовуємо такі ІКТ як Kahoot, LearningApps, Padlet, Wordwall тощо

— На Вашу думку, який рівень використання ІКТ мають вчителі у школі?
— Всі педагоги володіють навичками використання ІКТ, вміють орієнтуватися в інформаційному просторі, отримувати інформацію та оперувати нею відповідно до власних потреб і вимог сучасного високотехнологічного суспільства. Також наші вчителі проходять обов'язкове навчання за усіма ІКТ технологіями, які впроваджено в роботу, і протягом року вдосконалюють ці знання та навички. Тому наш педколектив має достатньо високий рівень ІКТ компетентності

— Як ви думаєте, чи покращується успішність дітей використовуючи ІКТ-технології?
— На мою думку, використовуючи інформаційно-комунікативні технології, успішність дітей зростає. Учні отримують задоволення від захопливого процесу навчання. Новітні технології дозволяють глибше зануритися в яскравий світ навчання та зробити уроки більш цікавми та пізнавальними

— Чи готові Ви й далі розвивати ІКТ у школі?
— Звичайно. Ми зацікавлені в тому, щоб наш ліцей розвився, діти отримували задоволння, мали достойні знання, а вчителі отримували насолоду від своєї роботи. Тому ми робимо для цього все можливе, і хочемо тільки розвиватися, а не стояти на одному місці

• Результати інтерв'ю

Висновок:
В ході проведеного інтерв'ю з керівником закладу було визначено, що керівництво закладу створює всі можливі умови для організації навчання та використання новітніх технологій. Вчителі школи все більше впроваджують ІКТ технології в навчально-виховний процес і розвиваються в даній сфері. Керівництво школи та педагогічний колектив максимально старається використовувати наявне ІТ забезпечення та застосовувати ІКТ на уроках, секціях, гуртках, концертах, нарадах, батьківських зборах

ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування

• Анкета для аналізу ЦК-компетентності педагогічних працівників
• Результати анкетування