Федотова Альона Романівна.

Звіт з виробничої практики (за спеціалізацією «Управління електронним навчанням») 

Інформація про студента

Логотип університету

• Освітньо-професійна програма: Педагогіка вищої школи
• Рівень: другий (магістерський)
• Назва практики: Практика виробнича (зі спеціалізованого блоку)
• Курс: VI
• Група ПВШм-1-20-1.4д
• ПІБ: Федотова Альона Романівна
  

Кафедра теорії та історії педагогіки Педагогічного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка

• Адреса:'бульвар Ігоря Шамо, 18/2, Київ
• Телефон:044 295 5935
• E-mail: ktip.pi@kubg.edu.ua
• Лінк на сторінку кафедри: https://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-teorii-ta-istorii-pedahohiky/pro-kafedru.html
• Завідувач кафедри: доктор педагогічних наук, професор – Хоружа Людмила Леонідівна.
• Наукова тема кафедри: «Інноваційність розвитку вищої педагогічної освіти у міждисциплінарному вимірі»
• Штат: 9 працівників
  

ЗАВДАННЯ 1

Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі. Аналіз освітньої політики з питань впровадження ЦТ. Інтерв’ю із завідувачем кафедри

Посилання на питання інтерв'ю Google Form:

https://forms.gle/gg5Luu6MxCuCwPYJ9

Посилання на відповіді Хоружі Людмили Леонідівни :
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1J6VFJNju2kvsZe5Ef1UKdKAJ-fz9yNPF5MyK2LLiboQ/edit?usp=sharing

Підпис про проходження інтерв'ю

– Оцініть важливість використання ІКТ для сучасного навчання, на Вашу думку:

 "4\5"

– Чи проводили Ви анкетування працівників кафедри для визначення рівня володіння ними ІКТ?:

"Так"

– Оцініть рівень володіння ІКТ працівників кафедри:

"4\5"

– Чи є використання ІКТ у педагогічній практиці ваших працівників обов’язковим?:

"Так"

– Які саме ІКТ використовуються Вами й Вашими працівниками в педагогічній діяльності?:

"різні"

– Які заходи, спрямовані на розвиток ІКТ компетентності Ваших працівників, були проведені за останні рік?:

"підвищення кваліфікації за ІКТ модулем"

– Який ресурс Ви б хотіли мати для покращення роботи кафедри?:

"Сайт кафедри, на якому можна реалізувати вищеперераховані варіанти"

– Як організовується управління діяльності працівників в ІКТ?:

"це є невід"ємною складовою діяльності кожного викладача"

– Хто контролює та регулює роботу ІКТ в навчальному процесі?:

"заступник директора з ІКТ"

– Які основні вимоги до ресурсів ІКТ?:

"відкритість, доступність"

– Чи змінилось Ваше ставлення до використання ІКТ після пандемії та запровадження дистанційного навчання? Яким чином?:

"Абсолютизація ІКТ у навчанні - це його крах!!!Має бути баланс між очною і дистанційною формами"

– Чи змінилось позиціювання кафедри щодо використання ІКТ після пандемії та запровадження дистанційного навчання? Яким чином?:

"розширилась ресурсна база"

Посилання на питання анкети в Google Form:
https://forms.gle/PWgrweTFEjihWsm78

Посилання на відповіді анкети:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FvH7R42F7wAR60ufhcaq2RMSnA0fD5ut_jOqKPLQC1s/edit?usp=sharing

• Моніторинг та оцінювання цифрового середовища Університету Грінченка

Розміщено за посиланням: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1KpAfwU5LHh9lb0lLps6yBTezTMSZ0Zw5/edit?usp=sharing&ouid=115248070430528412425&rtpof=true&sd=true

Апаратне забезпечення

'Апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення

• Апаратне забезпечення

1. Персональні комп'ютери – 4 шт
2. Ноутбук – 1 шт.
3. Принтер – 1 шт.
4. Сканер – 1 шт.
5. Свіч (комутатор) – 1 шт.
6. Веб камери – 2 шт.
7. Неттоп – 1 шт.
8. Телефон – 1 шт.
9. Факс – 1 шт.
10. Гарнітура – 1 шт.
11. Колонки – 1 шт.
12. Проектор – 0 шт.
13. Смарт-дошка –  0 шт.

• Програмне забезпечення

1. Windows 7
2. Windows 10 (неттоп)
3. Microsoft Office 365
4. Eset internet security (антивірус)
5. Браузер
6. Архіватор
7. Програвач

• Інформаційне забезпечення

1. Сайт кафедри
2. Пошта кафедри
3. Соціальні мережі кафдери
4. You-tube канал кафдри

• Навчально-наукове забезпечення

1. Державні стандарти освіти
2. Нормативні документи
3. Навчальні плани
4. Освітньо-професійні програми
5. Підручники
6. Методичні матеріали
7. Плани проведення наукових заходів

ЗАВДАННЯ 2

Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб визначених в попередньому завданні.

Наше опитування показало, що найкориснішим для катедри буде створення сайту, на якому можна втілити різні варіанти е–ресурсів.

Створений сайт: https://tterletska.wixsite.com/e-learning

Був створений телеграм-бот, для пошуку необхідної інформації:  
@Katedra_pedagogika_bot

Щоб скористатись ботом, потрібно скопіювати його назву (@Katedra_pedagogika_bot) й вставити в пошукову стрічку телеграму, а потім надіслати /start. Бот запропонує вам три категорії на вибір "Студентам", "викладачам", "вступникам". Оберіть ту, що Вам потрібна й далі слідуйте інструкціям бота.

ЗАВДАННЯ 4

Методичні рекомендації

= Методичні рекомендації

проектування інформаційного освітнього середовища закладу/установи

модернізації ІТ інфраструктури створення власної платформи для проведення онлайн занять підвищити рівень володіння ІКТ

формування цифрової компетентності співробітників, вчителів, вихователів закладу/установи

створення різноманітних тренінгів, курсів для співробітників університету для підвищення ІКТ грамотності