Костик Аліна Олександрівна
Зміст
ЗВІТ З ПРАКТИКИ
Інформація про студентку
- Освітньо-професійна програма: Педагогіка вищої школи
- Курс: VI.
- Рівень: другий (магістерський)
- Група: ПВШм-1-20-1.4д
- ПІП: Костик Аліна Олександрівна
БАЗА ПРАКТИКИ
Кафедра теорії та історії педагогіки
- Адреса:'бульвар Ігоря Шамо, 18/2, Київ, 02154
- Телефон:044 295 5935
- E-mail: ktip.pi@kubg.edu.ua
- Посилання на сторінку: https://pi.kubg.edu.ua/struktura/kafedry-instytutu/kafedra-teorii-ta-istorii-pedahohiky/pro-kafedru.html
- Завідувач кафедри: докторка педагогічних наук, професорка – Хоружа Людмила Леонідівна.
ЗАВДАННЯ №1
Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі
Посилання на питання інтерв'ю Google Form: https://forms.gle/gg5Luu6MxCuCwPYJ9
Посилання на відповіді Хоружі Людмили Леонідівни : https://docs.google.com/spreadsheets/d/1J6VFJNju2kvsZe5Ef1UKdKAJ-fz9yNPF5MyK2LLiboQ/edit?usp=sharing
- Оцініть важливість використання ІКТ для сучасного навчання, на Вашу думку:
-"4\5"
- Чи проводили Ви анкетування працівників кафедри для визначення рівня володіння ними ІКТ?:
-"Так"
- Чи є використання ІКТ у педагогічній практиці ваших працівників обов’язковим?:
-"Так"
- Які саме ІКТ використовуються Вами й Вашими працівниками в педагогічній діяльності?:
-"різні"
- Які заходи, спрямовані на розвиток ІКТ компетентності Ваших працівників, були проведені за останні рік?:
-"підвищення кваліфікації за ІКТ модулем"
- Який ресурс Ви б хотіли мати для покращення роботи кафедри?:
-"Сайт кафедри, на якому можна реалізувати вищеперераховані варіанти"
- Які основні вимоги до ресурсів ІКТ?:
-"відкритість, доступність"
- Чи змінилось Ваше ставлення до використання ІКТ після пандемії та запровадження дистанційного навчання? Яким чином?:
-"Абсолютизація ІКТ у навчанні - це його крах!!!Має бути баланс між очною і дистанційною формами"
Висновок: на кафедрі теорії та історії педагогіки підримують цифрову компетентність працівників, проводять навчання, тренінги, вебінари та інші варіанти навчання працівників. Завідувачка кафедри Хоружа Людмила Леонідівна позитивно ставиться до впровадження та використання ІКТ в навчальному процесі.
Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)
* Апаратне забезпечення
Персональні комп'ютери – 4 шт
Ноутбук – 1 шт.
Принтер – 1 шт.
Сканер – 1 шт.
Свіч (комутатор) – 1 шт.
Веб камери – 2 шт.
Неттоп – 1 шт.
Телефон – 1 шт.
Факс – 1 шт.
Гарнітура – 1 шт.
Колонки – 1 шт.
Проектор – 0 шт.
Смарт-дошка – 0 шт.
* Програмне забезпечення
Windows 7
Windows 10 (неттоп)
Microsoft Office 365
Eset internet security (антивірус)
Браузер
Архіватор
Програвач
* Інформаційне забезпечення
Сайт кафедри
Пошта кафедри
Соціальні мережі кафдери
You-tube канал кафдри
- Навчально-наукове забезпечення
Елемент маркованого списку
Державні стандарти освіти
* Нормативні документи
Навчальні плани
Освітньо-професійні програми
Підручники
Методичні матеріали
Плани проведення наукових заходів
ЗАВДАННЯ №2
Створити е-ресурс та впровадити його в діяльність закладу освіти/освітньої установи, відповідно до потреб визначених в попередньому завданні.
- Створений нами сайт можна переглянути тут:
https://tterletska.wixsite.com/e-learning
- Телеграм-бот для пошуку потрібної інформації: @Katedra_pedagogika_bot
Щоб скористатись ботом, потрібно скопіювати його назву (@Katedra_pedagogika_bot) й вставити в пошукову стрічку телеграму, а потім надіслати /start. Бот запропонує вам три категорії на вибір "Студентам", "викладачам", "вступникам". Оберіть ту, що Вам потрібна й далі слідуйте інструкціям бота.
ЗАВДАННЯ №3
Семінар (тренінг)
Зважаючи на зайнятість викладачів кафедри, нашою підгрупою було створено Yutube канал: https://youtube.com/playlist?list=PL_oiQIf5XrXB7UbWXfwWFjIYh3QjizlRF На каналі розміщено відео-вебінари з детальними оглядами програм для дистанційного навчального процесу.
Моє відео - вебінар: https://youtu.be/RoDQgYgSwIQ
ЗАВДАННЯ №4
Методичні рекомендації
- Проводити регулярні вебінари, анкетування та навчальні зустрічі для викладачів.
- Проводити регулярні моніторинги роботи ІТ-інфраструктури
- Підтримувати роботу системи е-навчання регулярним наповненням навчальними матеріалами
- Налагодити процес управління електронним навчанням для регулювання використання ресурсів студентами та співробітниками
- Обмін досвідом з колегами з інших університетів України та закордону
