Дудник Тетяна Вікторівна

Звіт з практики студентки групи ПВШм-1-20-1.4з Дудник Тетяни Вікторівни

Заклад освіти: Соколівоцька гімназія Тальнівської міської ради Тальнівського району Черкаської області

Соколівоцька гімназія

Посилання на сайт - http://sokolivochka.edukit.ck.ua/

Адреса школи: Черкаська обл, Тальнівський р-н, с. Соколівочка, вул. Коцюбинського, 24а.

Директор школи: Нікіфорова Олена Володимирівна

У навчальному закладі визначена українська мова навчання.

Загальна кількість класів - 8

Загальна кількість педагогічного колективу - 15

Загальна кількість учнів - 65

Моніторинг впровадження цифрових технологій у закладі освіти/освітній установі

1. Інтерв'ю з директором гімназії - Оленою Володимирівною

- Олено Володимиріно, скажіть, будь ласка, яка мета впровадження інформаційно-комп’ютерних технологій (ІКТ) у гімназії?

- Головна ціль впровадження ІКТ в нашому закладі – це підвищення якості, доступності та ефективності освітнього процесу; підготовка підростаючого покоління до повноцінної життєдіяльності в інформаційному суспільстві. На сьогоднішній день неможливо уявити навчальний процес у школі без використання інформаційних технологій і засобів навчання. Саме сучасні інформаційні технології зробили можливим доступ кожного фахівця до величезної кількості різних видів інформації.

- Як Ви впроваджуєте та використовуєте ІКТ в гімназії?
' - Колектив нашої гімназії працює над впровадженням ІКТ в освітній процес вже не один рік. Одним із напрямків використання ІКТ у нашому закладі є використання мультимедійних засобів навчання. Педагоги нашого закладу активно застосовують мультимедійні засоби в освітньому процесі, серед яких: мультимедійні презентації, навчальні ігри, відео, навчальні програми, електронні тренажери, підручники, енциклопедії і т.д. Також, ми використовуємо ІКТ для мультимедійного зв’язку із батьками. Особливо необхідним є застосування інформаційних технологій у системі управління освітою, оскільки саме управлінські рішення спроможні змінити всю систему в цілому, а від їх правильності та своєчасності залежить ефективність системи освіти. З власного досвіду хочу відмітити, що впровадження ІКТ в управлінську діяльність надає унікальні можливості для адміністрації закладу.

– Як Ви використовуєте ІКТ?

- Кожного дня для особистих і робочих питань використовую Google-додатки: Gmail, Google Calendar, Google Drive, Google Docs, Google Sheets і т.д; продукти WPS та Microsoft Office. І ті ІКТ про які вже згадувала вище: мультимедійні засоби на уроках і т.д.

– Як використовують ІКТ Ваші колеги?
- Гадаю, що так само як і я: для проведення уроків, спілкування з батьками учнів, роботи зі шкільною документацією і т.д.

– Чи готові Ви й далі розвивати освітню політику гімназії з питань впровадження ІКТ?
- Так, звичайно. Адже сучасного українського навчального закладу не можна уявити без інформаційно-комунікаційних технологій. Тому ми працюємо над тим, кожен працівник нашої гімназії був компетентний з питань ІКТ і розумів важливість їх використання в своїй професійній діяльності. Прагнемо підняти освітній процес на якісно новий рівень.

- Що, на Вашу думку, потрібно для вдосконалення ІТ-інфраструкткри Вашого закладу?
- В першу чергу необхідне відповідне оснащення школи технікою. Школі дуже не вистачає сучасних проекторів, смарт-дошок, ноутбуків тощо. Також важливим є питання розвитку ІКТ-компетентності вчителів. Час від часу вчителі проходять різні тренінги, беруть участь в семінарах, посвячених проблемі застосування ІКТ, проте необхідне правильно організоване їх навчання для ефективного впровадження ІКТ в освітній процес

2. ЦК-компетентності науково-педагогічних працівників, вчителів та вихователів закладу. Створення анкети. Проведення анкетування. Аналіз результатів анкетування

Посилання на анкету

Аналіз результатів анкетування:

Аналіз ІТ інфраструктури закладу (апаратне, програмне, інформаційне, навчально-наукове забезпечення)

Апаратне забезпечення

Роутери – 2 од.
Комп’ютери – 16 од.
Ноутбуки - 4 од.
Планшети – 15 од.
Проектори – 3 од., мультимедійні дошки – 5 од.
Принтери – 8 од.

Програмне забезпечення

Настільна операційна система: Windows 10.
Пакет офісних програмних засобів: WPS Office.
Пакет програм для створення та перегляду електронних публікацій у форматі PDF: Adobe Acrobat.
Для роботи в мережі Internet встановлено браузери Google Chromе, Mozilla Firefox.

Інформаційне забезпечення

Інформаційно-освітнє середовище гімназії представлене:
офіційний сайтом: http://sokolivochka.edukit.ck.ua
сторінкою на Facebook: https://www.facebook.com/profile.php?id=100017191395510
каналом на Ютуб: https://youtube.com/channel/UCpi9hpQut07e7kVsJM7M4hg

Навчально-наукове забезпечення:

підручниками, посібниками для вчителів та учнів
- навчальними програмами (НУШ, РОСТОК)
- навчальними планами
- державними стандартами
- методичною літературою
- додатковими методичними матеріалами

Аналіз ІТ інфраструктури навчального закладу показав, що апаратне та програмне забезпечення гімнаії на достатньому рівні. Проте, вона потребує в більш остащеності технікою для вчителів та учнів аби навчатися та розвиватися за допомогою ІКТ.

Моніторинг та оцінювання цифрового середовища Університету Грінченка